看好的一面
看了一堆同學的紀錄
很多人都感覺小孩子好像天使一樣純真
很可愛、淘氣
我可是一點點點點都體會不出來=_=|||
我覺得阿...
大觀國小的孩子都比這群孩子來的可愛多了
嗚嗚嗚 我好想你阿 長恩 T^T
恩...不過還是要平心靜氣地來說這一段故事
老師說:
「其實每一班都有些問題學生
只好我們班比較多一點」
「但是很多老師說我們班狀況算好很多了。」
這意思是說導師教的好嗎@@?
唉呀我反應太慢 當時沒有稱讚一下老師><
我反而還說:
「蛤@@ 是喔!? 感覺今天比昨天還難教一點...」
老師笑笑+有些無奈的說:
「其實他們只要有些進步 我就很高興了啦
都這樣想 豈不是每天都過的很辛苦。」
老師真不簡單...耐心非比尋常
而學生呢...
老師有跟我提了幾的感覺比較皮的
(皮是我說的...老師的她的用詞是心理障礙)
她說有個孩子應該是有情緒障礙
會逃避一個情境
跳到另一個情境
但是他並不知道另一個情境安全與否
老師用了個很驚悚的比喻
「就像站在懸崖旁會害怕,
他會逃離,但是
他並不知道他往懸崖下跳是更危險的。」
老師講了這孩子的兩個經歷給我知道
還提了一下他家庭狀況
然後她就說:
「還是不要跟你說太多這種事,
免得你對他們太悲觀。」
(...但是妳已經講的差不多了阿...)
另一個
是自閉症的孩子
上課很認真
但是...他在班上人緣不好
不但沒人理他 有人理也常是被欺負/_\
我不知道自閉症到底會有什麼症狀
所以不清楚他整個是怎樣...
其實行為看起來是頗正常的@@
安安靜靜
但是該舉手發言時也很踴躍
這點好像比我好一點... 0_0
(尷尬...搞不好我也有自閉症 還比他嚴重|||)
其他的...
都算小咖了
有點過動不算啥
有點不理老師不算啥
有點開玩笑也不算啥
例如:
第一天有個小朋友問
:「老師你有沒有上過床?」
我:「= =|||...(去你的死小孩)」
裝做沒聽見...不理他
第二天有個小朋友問
:「老師你幾歲?」
我:「十九歲。」
他:「不對阿...你看起來像兩歲
我十一歲了耶 為什麼你可以當我們老師」
我:「兩歲!?」
...完全無法理解的對話|||
第三天有個小朋友問:「老師你有沒有女朋友?」
我:「= =" 現在不可以跟你說。」
他:「那一定是有了!!!」
...完全懶的跟他爭辯了
這個小孩...整個讓我無言
聽說老師說他很聰明 是個數學高材生
小六已經會一元二次方程式|||
補習班還都考的很好
但是習作都亂寫...很不認真
可惜阿...
還有一個胖胖的孩子上課非常不專心
...應該是沒有一堂專心過。
還有一個女孩很社會化
讓我很驚訝
言談感覺超出這年紀的程度。
還有一個孩子很動
一聽到下課完全靜不下來
走走跳跳。
恩...這三天觀察的結果大概就這樣
見習 真的就是完全的在看而已
沒有做其他事
在他們眼裡
我應該完全像個隱形人吧~
說到這點...他們看到我沒一個會打招呼的|||
我都覺得像我這麼沒禮貌的人
都還比他們好一點...
我也不太會主動去找他們聊天打屁
畢竟他們有自己的小世界...
我也沒興趣去貼他們可以預見的冷屁股
老師說我應該去找他們聊聊
說我太害羞了
這說的也是沒錯
但是對他們 我怕會說錯話
對這群孩子說錯話的結果
我不敢去猜測
但其實也是因為我一整個沒興趣去理他們
那要很小心...太傷腦筋了
更何況我每天都超想睡覺的XD
至於對老師的感覺...
我覺得老師很有耐心
這班真的不好帶~真是辛苦了
從跟老師的談話中
也可以見到諮商輔導知識洗禮過的痕跡
但是
她好像失去一股特質了
她現在
是個好老師。
...
結論:
寫的好亂|||
跳來跳去
改天再寫的有條理一點
反正...我的見習還沒結束
下禮拜還要補 T^T
這感覺很像大家都開心的放學了
只有我被留校察看...
嗚嗚嗚
喔對 還有
其實我完全沒看到好的一面嘛 ~"~

Take a note II
1樓
1樓搶頭香
這些小孩問的問題真是超中肯的!!!!!!
尤其是第一天跟第三天的!!!
2樓
2樓頸推
你說話超不中肯。
3樓
3樓坐沙發
有請哈肥中肯的回答小弟弟小妹妹的問題
4樓
福樓
我那麼純潔~當然沒有。