Process過程

一、透過課堂上老師的解析,使學生了解20年代上海女作家張愛玲之文學創作背景,與張愛玲的寫作特色。
二、《傾城之戀》文本的深入探析,透過老師的引導,讓學生個人閱讀與網路探究後,繳交書面之個人心得報告。
‧傾城之戀介紹
‧傾城之戀介紹
三、於課堂上播放張愛玲代表作《傾城之戀》改編成的電影《傾城之戀》。
四、全班分成5~6人一個小組,挑選張愛玲﹝《傾城之戀》以外﹞的作品,共同閱讀討論,並於課堂上口頭報告,與同學分享。
四、全班分成5~6人一個小組,挑選張愛玲﹝《傾城之戀》以外﹞的作品,共同閱讀討論,並於課堂上口頭報告,與同學分享。
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