檢測 檢討學習效果的測驗?檢定智力的測驗?
原本今天開心的向小朋友宣布明天可以去運動
沒想到虹罃一句「我們不能去,因為週三四要檢測」 讓我一頭霧水
當時 我以為這個檢測是像大考那樣 在檢定自己的實力
回家上網一查 才發現原來根本不是那麼一回事
根據教育部說法 此「基本能力檢測」目的為
測驗學生在校學習情形 以作為未來學校補救教學的依據
看到這裡 我不禁想反問
最終目的真的是要做補救教學的依據嗎
既然如此 是否應該是讓學生在毫無壓力 心情放鬆下測驗
如此才能清楚學生所學、所理解的到底有多少
又或者他們必須特別加強哪些部分
可是今天那些小朋友給我的感覺卻是
像要參加一場大考 每個人似乎都緊張兮兮 深怕會考不好一樣
學校老師是否真的了解「基本能力檢測」的函義
從各貴班老師派出的作業來看
我想他們還是把這個檢測當作是考試
一種測驗學生智力的考試 一種千萬不能輸給其他班級的考試
但 考贏了又如何
我想 應該沒人真正把它當作是補救學習依據的測驗
沒人會想利用這次測驗 協助小朋友加強不足的地方
至少 現在這些六年級小朋友的導師 沒有一個是
【考試是讓學生自我了解學習不足之處
並針對弱點進行補強
各界應對考試或檢定有正確的觀念
尤其在未來學習之路上
學生勢必得經歷無數的考試與測驗
必須要教育學生勇於面對
並學習如何去承受這些壓力
同時家長也應同步成長
不能只是看孩子的分數高低
而應透過考試了解孩子學習上的困難
進而幫助孩子針對弱點進行加強
by_TTT教育聯盟網理事長 韋秀玲】
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