May 22, 2009

我覺得好痛苦、好迷惘~

我覺得好痛苦、好迷惘~
因為所上的音樂學分是必修的
對音樂一竅不通的我必須花氣力在曲式和樂種的報告上
本想說藉由這個機會來了解古典樂也是好的
但是
我對教授者(簡稱機老)的行為感到迷惑不解
不僅讓人對其明顯的差別待遇印象深刻
在報告的過程當中還讓我對古典音樂的一點小小的期待蕩然無存

明明別人每堂課都遲到
老師還會對其噓寒問暖
柔聲提醒大家上課不要遲到了
為何我遲到的那天就威脅要扣分數
(本來因生理痛不想上課,
但還是勉強起床,
不過在掙扎的過程中耗費不少時間而導致遲到)
讓既小心眼又有被害妄想症的我肚爛在心內
反正自國小以來我就是最不討老師歡喜的那個
可是到了研究所還來這套
孰可忍~孰不可忍~

提到報告更是火光
對我的報告只會大批特批(想必別人的都是好的)
話說我對收集的資料不疑有他
機老則氣呼呼地怪我都不加判斷只會照抄
而且還「抄很大」
(就算你會說這句話我也不覺得你跟得上流行)
我就是不懂古典樂、家裡也沒錢讓我去學音樂啦
又若我將你的話照單全收
以我貧乏的音樂知識
也無能分辨之中的對與錯ㄚ

我覺得學術界都有種通病
即認為別人的說法或翻譯都是錯的
例如機老認為神劇應稱為神曲、清唱劇應稱作歌詠曲
但一般通用的名詞解釋皆非後者
最好大家都會用你的翻譯啦

如果
台灣音樂系碩士論文的內容都不能參考
市面上的音樂類專書也都錯誤百出
那我還真不知台灣的藝文素養要如何提昇
再加上各學者們一天到晚只會唱高調
只會嫌別人的翻譯有多爛等
對社會提昇卻又使不上力
真不知納稅人血汗錢投入教育預算的部份是不是都丟到了臭水溝裡

p.s.套句我媽常用的老話:
把真的銅板丟到臭水溝裡還會聽到撲通一聲!
意指她辛苦賺來的錢白花在那些沒路用的女兒身上了

總之
以上只是場面話
重點是我上音樂課上得很不開心啦
希望這學期早早(草草)結束
之後不想在看到他那陰晴不定的臉了

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Personal Category: 個人情事 Topic: feeling / personal / murmur
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