人社班聯合會。
據說是方品智叫我po的 ..我甚麼都不知道 ..
以下複製自徐亦甫學長的網誌 ..
組織人社人吧!!
從簡單的發想開始:
台北市人文及社會科學資優班(以下簡稱為人社班),在國科會人文處、台大社會系、教育部顧問室、中研院等不同單位協力以及各校召集人、師生、校方行政的合作下,中山、北一、建中三校(按筆劃)皆已運作數屆。但在這三年的人社班生活中,亦甫以一名人社班學生的角度發現了下列問題與現象:
一、各校招生不易,尤以男校嚴重。與人社領域、人社班的社會形象有關。
二、各校維持學生留班不易,教育資源不能妥善作用、達成班級原始立意。
三、班級之間缺乏水平、垂直鏈結,形成單打獨鬥、同居而各造爨的局面。
四、學生對於人社班課程、活動等議題的意見表達多處於被動、缺乏載具。
為了解決以上問題與現象,孵化出「擘建一個以人社班學生為主體,能夠集結共同意識,討論共有議題,連結各校各屆學生,並具體推廣人社班、人文及社會科學的組織」之構思雛形。
關於組織結構的片段想像:
一、以人社班作為本會主體,但「人文及社會科學」與「人本」是一切的發端。
二、聚集北市三校各屆學生作為成員主體。計畫主持人、召集人、老師亦可參與。
三、以第三屆建中人社班為籌備主體,視各校各屆參與狀況而定討論決策模式。
四、以事務推動、經驗傳承、社會關懷為骨幹基礎;大學以上成員鏈結為筋肉運作。
五、雖然是一成員屬性封閉的組織,但在活動、教學等應積極與其他團體互動。
六、因執行目標、活動可能日益繁多,組織大致要有內外分工;如內部有總召、方
針設定、公關連絡、財務,而外部有各種不同活動的籌備小組、工作人員小組。
七、盼組織、成員、校方、社會之間能有密切且良善的溝通管道。
八、在經營人社班業務以外,亦應培養成員對於學術、社會議題的主動關懷熱情。
九、不可成為一純聯誼性質的組織,或成為小團體結黨成群、排除異己的平台。
十、期望例行活動的籌備工作能以屆為單位接替循環,使本組織的動力能確實傳遞。
預定方針與目標(略有優先順序之別,前四項優先執行):
一、跑校宣傳人社班及本組織之活動,並與國中學生、輔導室建立合作關係。
二、辦理各式學術性質、聯誼性質、遊樂性質並舉的營隊,使國中生能對於人文及社
會科學產生興趣,並有利於高中招生與經營、改變大環境氣氛。不同性質的可能
對象含國中生、未入學的準中北建學生及其他。
三、建立跨校的活動機會,為高一人社班新鮮人舉辦跨校營隊,營隊目的在深化
學生情誼、補充課堂內沒有的概念,形塑一超越校別屆別的人社人想像。
四、建立大學以上與高中生的交流管道,輔導高中生課業、選組、專題、升學等必
經歷程,並協助檢討人社班總體計畫或監督各校人社班的行政教學執行利弊。
五、建立跨屆跨校的聯絡平台,主要仍寓之於工作小組的合作、公共事務、社會議題
的討論中,藉由通訊、文章發表作為管道,亦可舉辦實體的交流活動。
六、定期或不定期籌辦讀書會、沙龍、論壇、分享會,使本組織成員得抒發意見。
七、積極關懷社會現象,作為理想與實踐的媒合;使本組織跨越自我安養的層次,進
而能關照週遭議題,並從中學習與反省。
執行:
一、暫定七月六號召開建中班內討論會,匯集班內共識並確定本會核心宗旨。開始探
詢各校各屆學生意見,願意者可成為種子成員,參與籌備會議並協助招募。
二、暫定七月下旬召開第一次籌備會議,分配各項籌備工作如:培植各校各屆種子成
員、對學弟妹進行入班宣傳、諮詢師長意見;並明確將本組織的宗旨、架構、目
標等付諸文字;對未來各項工作進行評估,列作不同進程。
三、待確定各校各屆欲加入本組織的人員後,正式確定名稱、章程、運作方式。
四、推動事務,依照第二次籌備會的評估並妥善運用人力資源,揀部份目標執行。
五、依據進程,逐步擴展本會規模與品質,並穩健維持運作;同時圖思可改進之處。
發起人 建中 6124 徐亦甫
HsuIF@hotmail.com
0922-215-678
詩朗大家快點點
各科公告(5)










1樓
1樓搶頭香
(呃...沒頭沒腦的po這個好怪= =)
就是有一個人社班(聯合會)籌備會,
好像是要對外校說明這個組織要幹嘛的。
原本是八月初要開會,現在似乎是開學後的事了,
延宕原因據考證是因為颱風的關係,這樣。
總之希望大家可以參與囉=D
PS有事也可以打0960-187596,
噢他的名字叫做蔡文凱。
2樓
2樓頸推
那...
我可以問開會要幹嘛嗎?!
還是不了解= =|||