103
在2006年的夏天,我們,不再只是我們。我們是103,43個人加上愛與活力的代名詞。如果你讀了歷史,看到34,你不會說那是34,而會想到那年臺灣光復。如果你學了數學,看到了1.414,你不會說那就是1.414,而會說那是√2。對我們來說,43個人也不再只是43個人,而是代表著「一年三班」。
體育方面,一直是我們103的強項,可以說「凡有體育競賽,必留下103的足跡。」運動會時,靠著103團結合作、努力不懈、永不放棄的精神,我們一口氣摘下6面錦旗和一張趣味競賽第一名的獎狀;班際籃球賽時,我們也履破強敵獲得了第二名。
公益活動方面,我們班真的很"根與芽",只要有根與芽的活動,大家都很踴躍
參與,完成後總是有滿滿的心得,在中途犬之家的經歷,讓我們更懂得珍惜生命
,到花蓮市為植物人募發票,即使走到腳痛、喊到破音,只要能募得發票,換得
金錢去救助植物人,也覺得很值得,在多次的根與芽活動中,讓103的熱心與愛心發揮得淋漓盡致,103的同學除了文武雙全外,做公益活動也不落人後,因為我們知曉除了讀書之外,這個世界上還有許多人事物是需要我們伸出援手的,我們的知識在學習之後不斷增長,而我們的心靈也在助人之後不斷茁壯。
青春、活力交織出了可愛的103,在調皮搗蛋和認真學習上盡力的取得平衡,不論何事,我們都秉持著滿心熱忱,積極的努力,同時也不忘高中生獨有的特色─創意、冒險、大膽、反應敏捷,103的團隊默契可說是所向披靡的!而如此聲勢浩大的軍隊,想必背後是有位賢明的軍師。就是103的導師,麗華姐,個性格開朗,在陽光般的笑容中握有糖果和鞭子的絕世強者。在她軟硬兼施的政策下,我們無一不拜倒在她的褲管下。印象最深刻的一次,是晚修開燈的事被教官當著全校的面說出來。校長甚至還親自大駕103,大家低垂著頭聆聽校長的訓勉。看著班長一邊啜泣一邊罰站,有人也跟著難過的偷偷掉下眼淚。直至老師正著臉大聲打斷了校長,校長似乎還想說些什麼。可是老師態度強硬的拒絕了,我們從沒看過老師這麼嚴肅的一面,校長離開之後,我們把頭壓得更低,以為會挨罵。但,老師卻笑了。沒有預料中的責備,我們都感到訝異。以玩笑似的語調安慰著我們的老師。彷彿在說,風來了,有老師擋著,雨來了,有老師頂著,就算天塌了,也有老師扛著。原本的委屈像是被刺了一針的汽球,爭先恐後的竄流出來。一下子濕了眼框,老師的聲音聽進耳裡,拉住了一根原來叫做感動的神經。我們都還記得那天老師逆著光的臉上,緊閉著唇的剛毅眼神。好似有人愛著我們,疼著我們。這種感覺讓人既微笑卻又淚流不止。在老師身上,我們學到了知識,更學到了身為人該有的品德及可貴的人生經驗,讓我們在未來的職場和人生戰場上,有更多能力成為一個借刀使力的成功者。在充滿笑聲的高中生活,老師也爲了大家出了一份力,而我們支付給他的學費,就是認真向上,當個活潑快樂的1-3人。
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給笨笨的話
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1樓搶頭香
天阿這一大篇是啥碗糕糕@@
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2樓頸推
@ˇ@班刊內容阿
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3樓坐沙發
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福樓
ˊ口ˋ都不是我寫ㄉ啦~~我只是負責刪減~哀