舞蹈治療之人本—存在模式【台北場】
Introduction to Humanistic-Existential Dance/Movement Therapy
人本心理學（Humanistic Psychology）是「以個人為中心」（person-centered）的心理學派，又稱為心理學的「第三勢力」（the third force）。人本心理學以一般人為主要對象，重視個體的經驗、價值觀與情感，並主張個人的自由意志及為自己負責的態度。本課程將由人本心理學出發，帶領您認識意義治療（Logotherapy），並沿著存在哲學（Existential Philosophy）和存在心理學（Existential Psychology）的發展軌跡，探尋關照個體獨特身心經驗的舞蹈治療人本—存在取向（Humanistic-Existential approach），在身體心理探索之中增進自我覺察與成長。誠摯的邀請您和我們一起遇見自己。
全期參與課程者可抵舞蹈治療學程「舞蹈治療入門課程」之「舞蹈治療入門」時數16小時（一學分）
課 程 表
我們的需求如蔓藤交織於生活中，儘管受到壓力、焦慮、疲憊的煎熬也視若無睹，休閒放鬆的時刻卻排上滿滿的活動，毫無喘息的機會。你可曾想過，在紛擾中，有甚麼能夠讓我們暫緩下來，去探索自己的人生耕地？你如何翻看生活中的種種要求與干擾？你覺知到你投射了內在思維在日常行為舉止嗎？你可曾靜心聆聽情緒的聲音？這是一個嶄新多元的工作坊，就讓我們放鬆自己，帶著愉快信任的心情，全然放下交給姜老師，帶你藉由肢體的伸展，在一吸、一吐，動與靜間，探索內在的你是如此的溫柔慈悲。
舞動後的你，悠遊自在，不批判也不期待只靜靜當個旁觀者，讓沈老師帶著你藉「一句禪」觀自在心輪的起伏變化，讓該發生的發生，不壓抑也不干涉，只靜靜的觀察它的發生。靜下心來好好與心對畫，話出你的愛，喚醒你無限潛能，淨化你沉澱許久的負面雜質。相信自己，你可以的。
日期：100年9月4日（星期日）
時間：早上九點三十分到下午五點
費用：ㄧ千五百元
☆ 美國舞蹈治療協會(ADTA) 認可學分 ☆
發展自我體驗意識 ～「真實動作」的理論和實踐 (專業班) 一 ( iDT-B2 )
Theory and Practice of Dance/Movement Therapy～ Developing Awareness of One’s Own Experience
課程網頁～ http://www.lifeoriginhk.com/v_menu/v3.html#億派舞蹈治療培訓課程
（可下載課程簡章）
身體是我們最親密的朋友。在繁忙的生活壓力中，你有多久沒有深深的呼吸、大步的走路、輕快的跳躍？本課程將以自我的身體空間為起點，透過各種的律動進行身心覺察，並將大自然的素材與情境，融入舞蹈/動作元素的探索歷程中，在動靜、開展之間，呈現出身體的節奏與韻律，喚醒內在的創意與生命力，擁抱舞動身心、和自己相遇的樂趣，讓自我身心的小宇宙無限延伸。
日期：2011年2月26日（六）9 am – 4 pm
地點：花蓮市國興里里民活動中心三樓「生活美學教室」（座落於花鳥齊鳴，雲彩繚繞群山的碧雲莊內，歡迎有興趣的外縣市人士報名參加，我們將提供交通資訊。）
課程表：
時 間 內 容
報名表下載：http://blog.yam.com/tdta/article/31988188
這門課，是平易近人的「身體情感入門」。課程中，學習跟自己做朋友。身體與自己的情感、關係及在空間之中的身體。將舞蹈治療的基本情感表達介紹給學員。
我們打從呱呱落地的那一刻起，就手舞足蹈地表達自己的喜、怒、哀、樂和想望，與外在的人事物相互連結。隨著歲月的流轉，我們似乎和「舞動」這項身體本能漸行漸遠。在此，您將透過肢體的舞動進行內在的探索與覺察，學習身體跟各種空間相處，體驗在舞動中跟自己做朋友，進而與環境、他人建立和諧的關係。
舞蹈治療教學研習營
2010/11/7 ~ 2010/11/28（日）13:30~17:30，共16小時
課程介紹：
從「身體藝術創造力」的觀點切入，不需要擁有任何舞蹈基礎，只要願意打開心、伸出手，就能夠在舞動中發掘身心的內在創造力，進而以此為基礎促進兒童、青少年的身心成長及療癒。
《青少年藝術治療》
存在取向的藝術治療師Bruce L. Moon在本書中提到：
藝術創作讓青少年能夠以隱喻的方式，表達他們內在對於擔心被拋棄的深沉恐懼，以及對於建立關係(attachment)的深切渴望。在藝術治療師陪同下，青少年能夠以一種安全的方式表達這種恐懼，並且同時與治療師建立關係。只有在關係足夠穩固的狀況下，青少年才能夠進行心靈修復工作。透過分享藝術創作經驗，青少年病患為自己的生命下註腳，也就是說，成為自身生命意義的創造者，並且承擔伴隨而來的責任與自由。深入來看，自由即是責任。了解自身的責任就是了解到自身即是自己人生故事、意義和命運的創造者。
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