秋
輕輕的涼風
悄悄地
帶來了秋意
October 2, 2009
September 28, 2009
September 3, 2009
我的故鄉
雙溪鄉，是一個位於臺灣東北角的偏僻小鄉村。雖然雙溪也是屬於東北角海岸地區，但它卻是唯一個不靠海的鄉村。由於地處山區，所以有著好山好水，以及遠離都市塵囂的寧靜。這裡，就是我的故鄉。
臺灣方志上有名的「三貂」，就是指雙溪地區。由於牡丹溪和坪林溪在此相會，所以後來改叫雙溪。以溪為地名，就可以知道河川對此地的重要性。境內的每一個村都有溪流經過，並且村落都緊依河谷群居。這種緊依河谷建造的聚落群，是雙溪非常特殊的景觀。
由於清朝時，雙溪是滬尾進入噶瑪蘭的重要中途站，所以開發很早。在現今街市中心的三忠廟一帶所留下的老街、舊建築，仍可一窺當年商旅來往的熱鬧景象。值得一提的是，在雙溪國小旁的基督教會，就是當年因馬偕往返淡水和噶瑪蘭，每每在此休息過夜，所以設立的。另外在雙溪橋頭不遠處，現今為國民黨民眾服務站的地方，是日本人記念北白川宮能久親王的神社故址。聽我阿母說，她小時候上學途經此處，都要對神社脫帽行禮。可見日本人在對臺灣的文化殖民，是自小做起的。在我幼年時，神社早已不在，但仍留下外圍牆。但今日隨著道路拓寬，連外圍牆也已不存。雖然這個神社是日本軍國主義的象徵，但卻也是一個重要的歷史見證。無法將此神社保存下來，實在可惜。
August 25, 2009
論當今臺灣語文學系的困境
臺灣自從解嚴以後，推行母語運動至今已有二十年的歷史。這二十年來，由於前輩們的努力，使得臺灣母語的研究從原本的禁忌，轉變成臺灣當代最熱門的研究，這變化不可不謂巨大。1997年新竹師院臺語所的成立，更是這本土化研究熱潮的重要指標。自此臺灣本土語文的研究，不僅登入學術殿堂，更有了專門培養本土研究人材的教育機構。自此以後，臺語文系、所如雨後春筍般的設立。臺灣語文的研究，一時之間興興向榮。
但在我看來，當前臺灣語文學系卻面臨以下困境：一是專業師資不足。雖然現今臺灣語文學系已有不少，但是博士級以上的專業師資相對缺乏，所以教學品質與教學內容的深度難以提升。二是研究所尤其是博士班設立不足。 博士班的不足，一方面阻礙學生繼續升學的管道，另一方面也影響到研究人材與未來專業師資的培育。三是學生畢業後的發展不明確。現今學生就讀大學，絕大多數的理由就是為了將來的就業問題。但是目前臺灣語文學系學生畢業以後，除了擔任母語教學的師資外，其他的就業管道並不明確，這也影響到學生就讀的決定。
有鑑於此，在質的提升上，應該繼續增設研究所與專職研究單位。一方面培養研究人材，另一方面培育專業師資。在課程內容上，語言、文學與文藝不應偏廢。使學生有文藝創作的能力是教學目標；而文藝創作的涵養來自文學，工具則來自語言。因此三者互為依存，不可偏廢。另外就課程歸劃上，尤其該注意與時代相結合。雖然保護與傳承傳統文化，是臺灣語文學系設立的使命之一。然而過度重視傳統而輕於現代，將使臺灣語文學系流於保守的刻板印象。所以在課程規劃上，不妨加入：傳播、編輯、設計等課程，擴展臺灣語文的廣度。
August 14, 2009
July 28, 2009
July 8, 2009
June 29, 2009
June 28, 2009
June 19, 2009
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May 27, 2009
May 22, 2009
May 22, 2009
May 19, 2009
May 15, 2009
May 10, 2009
Sealed (Oct 20)