全世界知識分子　聯合起來 【置頂文章】全世界批判者　聯合起來

文／第三種知識分子召集人 DUST

　　大家好，我是DUST，不管你是誰，很高興你能看到這篇文章；這篇文章作為一個主旨，描述關於「第三種知識分子」這樣一個空間（或團隊）形塑的種種理由與方式，如果你有空，或者願意加入我們的行列，期盼你能將它看完，看完後如果可以，透過回覆說說你的想法，分享給我們知道，我們會由衷感謝。「第三種知識分子」英文為「The Third Intellectuals」，為了讓行文起勁，本文中若無必要時，將略稱為「TTI」。

緣起

　　「第三種知識分子」這個詞，來自今年六月初我寫的同名文章《第三種知識分子》，其目的在於希望透過大宗媒體讓「網路輿論」得以受到關注，甚至建構成一個特殊的知識分子孕育管道，在教育價值錯亂的台灣，至少有機會讓學生們接觸較為完善的批判環境（相對於立場鮮明的報紙，以及影像壟斷的電視資訊），以形塑獨立思考，或者產生對公共議題的關注興趣。

　　但遺憾的是，這篇文章無法如願地登上大宗媒體，原本企圖讓輿論界一同思辯如何形塑這樣的環境，現在只能靠自己動手；我期望，這個空間可以是一個開始，讓各種思考得以充分發揮影響力、讓知識批判不再受限於專家或名人，更希望的是，讓這裡成為教育的另一種管道，學校所未顧及的，由我們來達成！

知識分子

　　「知識分子」這個詞，也許對許多人來說是陌生的，或者因為定義繁雜甚至誤用，造成錯誤理解；不管我們同不同意「使用習慣」應該化成「定義」，這裡（我們）所指涉的知識分子，永遠是指「對社會或世界關懷，並提出理性批判、給予建議的人」，而絕對不是「博學者」、「高學歷者」或「知識工作者」。

　　「有一群人，善於撰文或口頭主張一些事，他們在意政治局勢、關心弱勢族群、對公平正義有一定的直覺，他們不一定會走上街頭，不過他們樂於將自己的意見告訴給更多人知道。」我想，這就是對知識分子的最佳寫照。

　　不過，致力於發掘知識、為了學術進步而提出分享、批判的人（在我的粗糙分類中的第一種知識分子），仍是值得重視的，這些人的努力將會影響人類未來的命運，在可能的情況下，我們也願意從事這類討論分享，最起碼，這也對批判思考有些幫助（不管是作為知識基礎，或者其中的嚴謹研究方法）。

我們的行動

　　在TTI，目前的短期規劃是透過參與者撰寫文章來分享知識（包含討論互動），任何人只要符合我們的宗旨與準則，都可以參與發文；為了促進讓更多人參與思辯，我們也會致力於宣傳工作上。

　　透過部落格串連、個人或團體連署結盟、以及文章向外轉貼引用，加上透過站務空間開放給所有人提供組織的目標與行動建議、發行電子報等，以助於TTI更加茁壯；行動的相關內容與措施，將會在另一篇文章（點我）作詳細說明。

平易近人的理性批判

　　我們將會建立一些規則，這些規則很重要，也是身為TTI一分子的基本態度，其中兩個準則是「平易近人」與「理性」，不管從事撰文或與人討論，作為一個社會輿論的發表者，必須注重「讓人看得懂」這件事，拒絕使用咬文嚼字、文言、文學美的話語，也儘量避免使用專有名詞與外來語（若要用，至少附上解釋），行文時也必須把話講完整，以及多嘗試用不同的句子來表達同一件事（例如「換句話說」），這都有助於讓更多人瞭解你的主張避免誤解、也更容易引起他人參與思辯、討論交流。至於「理性」的重要性，我想大家應該都懂，就不再贅述。

　　關於其他規則，我會另外以專文討論（見《成為批判者該有的心理準備》一文），在這裡得再補充的是：「批判」。關於知識分子，其核心行為就是批判，而批判，則是建立於「爭議」，換句話說，有爭議才會有批判，一件沒爭議的知識，就沒有批判空間。在TTI分享的文章，必須是「具備批判」的，我們不接受例如「閃電是什麼？」、「如何建立政府？」這類話題（當然，如果你能提出新的學說來討論閃電的本質，或者用獨到的方法來建立政府，那又是另一回事），我們只接受文章本身必須提出某種觀點（主張），而這種觀點存在著討論空間，或有其他歧異的意見；至少，在沒有主張而只有觀察描述的情況下，那些觀察描述是必須具備讓人有省思或批判空間的。

夢想與最後

　　我們希望TTI能塑造成網路最大的輿論平台，也希望這樣的平台能實際影響社會，更重要的是，它若能如願地發揮教育效果，讓更多人關心社會、學會理性思考，以及成為一位公共知識分子，台灣的未來則會更有希望；「越多人有能力且願意參與公共事務，民主將會越成熟」。

　　期盼看完這篇文章的你，能一起響應這個活動；加入我們的行列，或給予支援、參與討論，對我們來說都是非常可貴的力量。希望，第三種知識分子能帶給你收穫；也希望，透過第三種知識分子的行動，你能為社會付出一分心力，並且因此感到快樂。（2008/09/08，DUST）