沐心齋

作者：廖顯能

慾望人皆有之，當慾念湧現時會衝破理智的防線，頓時做出憾事，想要彌補已來不及。輕者傷身毀譽，重者妻離子散家破人亡者有之，可不慎乎？

近日發生多起駭人聽聞的校園醜聞，校長成網路色狼、三重某國中的狼師、 花蓮縣 老師與未滿十二歲女童性關係案---等，都是活生生的例子，最後都將丟掉教職，美好前程毀於旦夕，身繫囹圄，妻兒受累，悲劇莫此為甚！

 作者：廖顯能

    依山傍水而居該是人間美境，但我們這群濁水溪的子民，似乎被政府給遺忘，每當東北季風來襲，漫天沙塵，這兩天氣象局的監測站竟然破表，每立方公尺超過一千微克，對人體造成極大的傷害。經研究報告指出，此地區的居民得肺病、氣喘、眼睛疾病的比率高於一般地區很多。實在可悲，每次反應給相關單位，得到的答案是：「我們會重視這個問題，想辦法來替大家解決。」聽起來煞是好聽，實際上做了多少呢？大概脫離不了在濁水溪的浮覆地上種些植被，用這樣來安慰這群大部分務農又不會造次的良善居民。八八水災奪走數百條人命，政府傾全力來救災，舉國上下出錢出力，令人感動。但住在濁水溪畔的兒女們，每年都要經歷一季漫漫長冬風沙的摧殘，任由生命加速凋萎，要堅守家園對著灰濛的天空長嘆嗎？抑或乾脆遠走他鄉避禍。每天在舒適辦公室的官員們，您知道百姓之苦嗎？

    縱觀古今中外治水案例，採圍堵者只是治標，容易看到速效，但河道越來越高，幾年後可能會發生更大的災難。治本之道還是要採疏浚的方法，才能永保水流通暢，住民安康。由政府負責採沙清污，賣沙石所得，中央和地方訂定分攤比率，用來整修堤岸、橋樑，並可以利用堤岸修築一條「濁水大道」，從南投集集直達麥寮六輕，連通一號及三號國道，對南投、彰化、雲林的發展不可限量。

（省政府教育廳優異教學技巧得獎作品）

適用年級：二年級   雲林縣立二崙國中     作者：廖顯能

一、教學情境問題描述

作者：廖顯能

    大家都知道態度會決定一個人的成就水準，但我們卻常忽略了一個重要的因子「習慣」，它往往會左右態度的發展。

    農人們每天在田裡彎腰工作，不畏炎炎烈日，看到田中作物日漸茁壯，縱使汗流浹背亦甘之如飴。久而久之養成了謙虛、樂天知命的個性，儘管收入不豐，生活清苦，但總是笑臉迎人。

 作者：廖顯能

   離開學校教育崗位，踏入二崙鄉老人會，擔任「長青學苑」歌唱班講師，轉眼間已過兩個寒暑。剛接觸這群平均年齡比我大好幾歲的學生，想到他們嚐過的鹽巴都比我吃過的米飯還多，這工作真是有莫大的挑戰性。

   還慶幸曾閱讀過一些有關老人學習的書，對於老人心理與生理的變化略懂一二，我從他們的需求著手來擬定教學計畫。事實上這些閱歷豐富的長者，來參加歌唱班的目的，不外乎是打發時間、交友、及尋找逐漸失去的回憶。一個禮拜有固定的半天來見見朋友，一起引吭高歌，唱出內心的喜悅與哀愁，這種享受以往在忙碌的職場中簡直是一種奢望。

作者：廖顯能

一、細漢時袸運命歹，

姊妹失散走天涯，

 作者：廖顯能

    美國西方電器公司霍桑廠區，長期研究工作環境對員工績效的影響，發現改變工作條件，如增加照明度等，和勞動效率之間並沒有直接的因果關係。提高生產效率的決定因素是員工情緒，不是工作條件；關心員工的情感，讓不滿情緒得到舒解，有助於提高勞動生產力，這種假設性效果我們常稱之為「霍桑效應」。

    班級經營成功的因素眾多，但個人認為「霍桑效應」極具關鍵。要凝塑良好的班級氛圍，激發高昂的學習力，須從關心學生的情感著手，讓每位學生都有受到重視的感覺，他自然會克制自己的負面情緒，因為他怕傷害到班級的聲譽；進而積極努力，同心協力提昇班級形象。

  作者：廖顯能

擔任多年訓導主任，有人問我感覺如何？我毫不猶豫即回答，我越來越愛學生，因為當你更了解學生時，你會更想關心他們，實在有太多學生的際遇值得同情。

有一次，一位三年級的任課教師，上課中突然怒氣沖沖地衝進訓導處，大罵學生囂張，竟然拿磚塊要砸他，他不想教這個班了。當時，我先請一位組長到班上看學生，避免引起騷動；再請這位老師坐下，喝杯茶讓思緒平靜下來，並且告訴他，學校堅持維護風紀與培養良好學習態度的立場，一定會秉公處理。

作者：廖顯能

日前和幾位好友在溪頭林間品茗閒聊，大家在討論學校教育中何者最重要？有人認為「校長領導」影響至巨，亦有稱「教學品質」最是緊要，當然「行政效能」也受多人支持，而個人倒是覺得「班級經營」才是影響教育品質的重要因素，做好班級經營，學校教育已成功一半。

    揉合教育理論與實務經驗，個人提出班級經營的八字箴言：愛心、專業、互助、成就。

 作者：廖顯能

   走過歐美、東南亞及日本等十餘個國家，發現我們的紅綠燈密度可能居世界之冠，令人百思不解，為何有這麼多的紅綠燈，但我們的交通卻如此糟，號稱高國民所得國家，卻如生活在蠻荒之地，悲夫！

  我們每天所經的道路，經常在短短不到一公里的距離，卻有四、五個紅綠燈，有些只是個小路口，車流量不多，有需要設紅綠燈嗎？全國類似此情形者，比比皆是，是政府的經費太多呢？亦或國人偏愛紅綠燈所致，叫人困惑！

作者：廖顯能
正當維也納人歡欣鼓舞地慶祝他們奪得2009年世界上最快樂的城市時，我們的痛苦指數卻有增無減，大家總究因於國際經濟大海嘯、產業外移、失業率攀升及人口結構改變等因素。對於奧地利及瑞士而言，以上這些問題一樣存在，然而，他們為何能在困境中逆勢成長呢？這是值得我們深思的課題。
依個人觀察發現，痛苦指數和教育政策有正相關，過度重視成績與升學是孩童與青少年不快樂的主因；大學生滿街跑，畢業即失業則是年輕人的痛；不分智愚，所有孩子都要上大學，甚至研究所，這筆龐大的教育經費壓得父母喘不過氣，終日為兒女奔忙，大人哪快樂得起來？成年人忙於家計，經常遠走他鄉，只能讓年邁的雙親獨守鄉下，終日企盼著兒孫回來，若身體有病痛，這些銀髮族的日子更是難挨。

作者：廖顯能
價值觀是指個體處理事情判斷對錯、做選擇時取捨的標準，也可以說是一種深藏於內心的準繩，在面臨抉擇時的依據，往往也是行為的驅力。個體價值觀的偏差只會影響本身的發展；然而，群體的價值觀的良窳，則會影響到整體社會風氣，優質的群體價值觀將會提昇文化水平，低劣的群體價值觀則會腐蝕文化，使世風日下，是非不分，趨近蠻荒。
科技和文化的關係頗複雜，高科技時代並不意味著即會帶來優質文化，過度重視利益的結果，常忽視人的基本價值。若使權勢與富豪即是正義，那是很可怕的，稍一不慎即會帶來莫大的災難。例如，在位者為了鞏固自己的地位，經常破壞社會正義原則，成為最糟的示範，下一代有樣學樣，則我們的社會將會成為什麼樣的社會呢？富甲一方的企業領袖，除了持續創造財富之外，更應為提振社會風氣盡力，切忌仗著財大氣粗，傲慢輕狂，無意間加速我們文化的低俗化。也有知名的影星，為了爭搶市場，維繫他逐漸凋零的演藝事業，竟然忘了支持他崛起的群眾，諂媚討好新興市場一方，大放厥詞，攻訐支持他的善良國民，這種卑劣忘本的行徑，著實叫人心驚，若使我們不給予適度的譴責？又將如何教育子孫守信義、知廉恥。

作者：廖顯能
好友林兄旅居美西，幾年前卸下公司重擔，夫妻倆全心投入志工行列，每年暑假為故鄉學子辦理「英語夏令生活營」，在教會的支持下，召募多位美籍志工，遠渡重洋到台灣來服務，希望能提昇本地孩童的英語程度，增加其競爭力，多年下來，績效卓著，令人佩服其精神。
今年起更擴大服務範圍，為母校旭光國小的學童辦理課輔，每天傍晚及假日時間，免費為學生加強英語及學習輔導，並為這些學生辦理多樣化活動，如單車遊二崙、趣味競賽、聖經故事賞析、歌曲教唱等，讓這群孩子活在快樂與希望之中，一年來，這片林家的老房舍，已成為孩子們最愛的樂園。一個曾在微軟公司裡擔任重要職務的人，退休後竟然是如此的謙卑，願意遠離西雅圖舒適的家，長駐二崙這窮鄉僻壤，為我們的子弟付出，在二崙長大的我深感汗顏。

作者：廖顯能
濁溪飛沙覆良甸，
鬱鬱古木衝九天；

作者:廖顯能
（七）愛鄉土（台語）
教咱子孫愛鄉土，