Cindy魔法ABC教室

Cindy 給二年級的小朋友看了一本英文繪本 Handa's Surprise，搭配動畫 DVD，
目的是要複習 Fruits 主題的單元。

下週四要到臺北縣三峽鎮的成福國小與一群認真的英語教師們分享「推動英語圖書閱讀之策略與方法」的主題，
感謝建安國小的 Iris 老師的邀約，加上燦坤剛好這個週末有會員日活動，
所以 Cindy 去買了一台衛星導航機！

今天特地留下來加班，將前幾天在 ETA 選購的書籍和多媒體資源建檔，除了要趕快給會計主任審核書目和各筆發票金額，更重要的是要趕快將這筆請款盡快給教務芙蜜主任。很感謝主任在我要去 ETA 參加書展暨研討會 & 分享 workshop 之前給我經費（有種回到小時候拿到零用錢一樣開心的心情），讓我可以到書展會場選購適合我們富安國小學童的英語學習資源！

三天的 ETA 結束了，Cindy 的 workshop 也結束了，趕快把這份感動的感覺記錄下來。　第三天下午的時段一直讓我覺得會來的人一定不多，尤其是大家明天又要上班上課，如果是外縣市的老師更是要提早回家，Giant 特別鼓勵我說：「就把妳準備好的，和各位老師們分享。」

下午 British Council 的 ICT 研習下了課之後，從信義區 101 直奔劍潭青年活動中心，其實出捷運站還要走一段路，加上要趕著 17:30 報到截止，剛好那時候到！
這一路穿高跟鞋快步走加狂奔，天氣又是下雨天，坐公車和捷運都沒位置，現在 po 這篇文章的同時有種腿腫腫的、加上痛痛的感覺呀！

帶著二年級小朋友 review Lesson 3 "What Are These?" 的 target vocabulary，進行 Spelling game。在台下的其他同班同學則是一起答題，就像是「支援前線」一樣，在有限的時間之內（倒數計時），幫助台上的同學，並給予加油！

今天是第四次種子教師之師訓課程，今天的學習目標就是使用 Eraser tool--See through Effect，

教學對象：Primary school 6th graders
教學重點：1. 能描述常見運動與身體部位；2. 能表達情緒及指示他人方向（Review Lesson 1 & 2）

星期一的開始，也是新的月份 (November) 的開始，
白天台北的天氣有溫暖的陽光，
但是到了下午就明顯感覺到強風吹來，

這學期新擔任一個角色，就是實習輔導教師。
吳校長在教師晨會頒 東吳大學來的聘書給 Cindy，
這在教學生涯中也多了一項經歷。

週三下午教師研習，今日主題：環境教育--【慢活社子島】
中午放學之後，同事們紛紛前往社子花卉廣場共進午餐，感謝訓導處辦理此次豐富的研習，還有美食佳餚可以享用，大家趁此機會聚在一起聊聊天（結果聊的還是學生）

D˙E˙A˙R（Drop Everything And Read）這是今日的教學目標：這星期的週末就是 Halloween 了，今天的課程設計以閱讀教學為主，四乙進行 Five Little Pumpkins，讓學生體會到富有押韻音的繪本之美；

最近開始接受臺北市政府和英國文化協會主辦的

「資訊科技融入英語教學應用學習種子教師」培訓課程，主要是透過「電子白板」做為教學媒介，目標是在校內與校際進行資訊融入教學模式設計演示與經驗分享，以提升學生學習成效。

在Caves Bookstore 買到這本 teaching resource book，吸引我購買的原因是有一整本的 Halloween coloring templates，還包括了puzzles, cut-out crafts, brainteasers, fearsome fliers for decorating your classroom；

很高興在陽明山教師研習中心附近的 Starbucks 買到 2009 年限量出版的萬聖節節慶隨行杯，造型小巧可愛，容量雖然只有 8fl oz/237 ml，不過我覺得這樣很好，因為會強迫自己要起立去裝水來休息一下，不然真的常常坐在電腦前辦公一坐就是很久啊。

Cindy 自己製作了一本英語圖書，有影音，邀請您來觀賞！
教學主題：Long-e Phonograms，
教學對象：低年級學生，

這首歌曲來自 Oxford University Press 出版的 Holiday Jazz Chant，是之前參加胡老師的研討會得知這個教學和外語學習的好資源，Cindy 就立即應用到教學現場囉！很感謝老師！您聽到的歌聲是三年乙班的學生唱的 \^_^/

昨晚熬夜產出四個年段的定期評量試卷，
今天一早的個案輔導會議，

各位在英語和語言教學，以及研究的朋友您好：
Cindy 今年在 ETA 舉辦了一場 workshop，