貝比絲媽咪的日誌

[ 拾起一只珊瑚石問:『這是什麼呀?』]

把鼻因為職責上的要求得下南科出差一個禮拜,

 闔上最後一頁,手裡的這本小說,花了兩天的時間讀完,
收拾的完美的結局變得矯情,反而拉出不能貼近的距離。

你擁有的儘管好好的收著,那是一份屬於你的禮物。

你說:「我贏了,你輸了,哈哈哈。」
其實我有些些的懷疑你是否真明白"贏與輸"的意義。

希望孩子進門是帶著雀躍而來,因此我習慣在臨託前日
設計好將進行的遊戲、備妥道具,迎著孩子踏向前來。

最近我與仔仔進入一個緊張的關係裡。
之間常常出現這樣的對峙...
我提醒他要尿尿嘍,他大叫不要、

飯桌邊,我聽完小米跟把鼻說的話,
忍不住抓起手帕遮掩著臉,一直笑一直笑。
小人兒們還慌慌地問:「媽咪,妳哭了嗎?」

她模仿著我的口吻說:「那妳的手給我呀,」
將手放在小人兒的溫軟掌心上,她接續說著
「我覺得今天妳照顧到我的朋友,這個很棒。」小米這樣說。

小別兩個月後的小乖,稚嫰的小臉蛋上出現了長大了的神情,
也更能夠隨心所欲的表達自己的意思和主張。
看著一個非親生卻親密的小人兒在眼前長大又是另一種奇妙的滿足感。

這堂課由小草老師代理,暖身暖腦的階段從繪本裡開始。
一直很喜歡觀察童心的學習教案。
該堂次的教案,課前都會在張貼在教室外的門板上。

今天第一個到教室,又有把鼻陪上課,小人兒心情明顯較上週鬆了許多。

[幼寶I]秋季班筆記 & 貝比絲媽咪隨堂想想
律動: 小瑜媽咪
繪本:《最厲害的妖怪》延伸活動:大妖怪/貝比絲媽咪

正式到雲門上課嘍

[ 教室門廊上分享著孩子們最新的作品,包含貝比絲的 ]

[ 兒時的玩伴──小傢伙們對友誼的認識還朦朧著呢；
她既是敞開的無條件的迎接，同時又如此自憐地耽心失去。 ]

[ 善用表格提供孩子的兒科醫師更精準的診斷資料 ]
小傢伙發燒意味著啟動媽媽一段昏天暗地蓬頭垢面日子的機制。

而這季媽媽讀書會的模式,略作調整,自己覺得較有趣的改變在於
這次不限於[幼寶I]團體裡的媽媽,更開放邀請想共讀的朋友一起參與。

[ 童心的夥伴多了祐伃的加入變得更豐富 ]

琢磨好久,擱在心裡就是放不下也給不出來,
索性,什麼也不再想,向前踏出來,日後才能明白。
我辦讀書會了。心裡誠摯的邀請,心有嚮往的朋友,一起來吧!