日劇-[女王的教室] 經典台詞
一口氣看完了[女王的教室]，冷漠外表，總是穿著一身喪服的天海祐希，要是我遇到這種老師，一定也是全身顫抖，無法對抗她的不合理要求吧
網路上有許多關於這部日劇的評論，有些人會認為手段太過於偏激。
的確，老師做出的要求有許多都是相當過分的，但是這些都是現實世界中完全會發生的事情。
學校是社會的小小縮影，比起教導知識，我更渴望老師的身教跟言教。書本上的東西，只要努力自己就可以了解。
但是，有很多處事的態度ˋ道理ˋ應對的方式，是沒有公式可以帶入的，但是師長和父母們，光是應付現實社會中的一切，就已經竭盡心力。
訓練學生考試拿到高分，就佔去所有的時間。 不學習的學生，就把他們分配到教室的後面，或是乾脆湊成整班。
每一集我都很認真的看，一點也不覺得內容殘忍。 也身受台詞的感動，心裡總覺得，如果在國中的時候就可以有看過這部日劇就好了。
女王的教室 經典台詞
「」裡是阿久津真矢老師的台詞，（）裡是其他角色的台詞。
... 這個故事敘述的是一群小學六年級的學生,對抗惡魔般的魔鬼教師的一年的記錄 ...
[第一集]
「愚 蠢和懶惰的人將會苦於差別待遇和不公平，
聰明努力的人將享有各種特權度過充實的人生，這就是社會。
你們知道這個社會有多人過著人們羡慕的 生活。
知道嗎？只有僅僅的 6%。在日本，100 人中只有6人能過上幸福生活。
這個班上有 24 個學生，
也就是說，將來能過 上幸福生活的，只有一、兩個人，
其他的 94% 每天只有發著牢騷生活著。
如果你們想成為那 6% 的話，只有從現在開始努力，取得好成績，考個好大學。」
（我覺得不是只有進個好大學才是幸福的人生啊）
（是啊，運動、音樂什 麼的）
「靠運動、藝術成功的可能性更小，
那些一流的人才都是從小就接受一流老師們的英才教育，
頭懸樑椎剌骨努力著。你 們這些凡人可以嗎？」
（不要說什麼凡人）
（不懂在說什麼）
「你們已經比在著名私立學校上學的學生落後很多 了。
可以想像嗎？他們現在享受著比你們優裕的生活，
享受著你們絕不會有的特權和服務，
即使生病了也可以不用排隊，就有一流的醫院 給他治療；
即使是早上去排隊也買不到的遊戲，也可以簡單地弄到手；
即使是在迪士尼樂園，也可以從專門的入口進入，
不用排隊就可以 玩很受歡迎的熱門電動玩具」
（不會吧，那樣太不公平了。）
「你們也該清醒了，日本這個國家，就是特權階級們可以幸福 快樂地生活，
而大家這樣的凡人，拿著微薄的工資工作，納高稅生活著。
知道特權階級的人希望你們怎樣嗎？
希望你們像現在一樣，一直 愚蠢下去就好了。
不去在意社會的結構，不公平。傻傻地看電視、漫畫，什麼也不想。
進了公司，也只是乖乖地聽上司的話。
發生戰爭 了，衝到前面最危險的地方，拼命地幫他們戰鬥就好了。」
( 對天童老師說 ) 「總之，你對自己的學生太縱容了，或者說太軟弱了，
工 作也不得要領，事倍功半，總的來說，你只不過想被學生稱為『好好老師』而已。」
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很現實的話，對吧，但是，有誰可以否認呢，這就是現實。
現在的師長，哪個不是跟學生說，念大學，唸研究所，唸熱門科系，出來可以找好工作
其實出社會，才覺得自己的渺小，和跟零件一樣的無所謂。
[第二集]
「人生是一秒一秒積累起來 的，
浪費時間的人就是不把人生當回事，這樣的人對班級是有害的。
大家記住了嗎，不管是怎樣優秀的公司，
好好工作的人，只占全體人 員的 30% ，
還有 50% 是什麼也不幹，剩下 20% 只會拖別人後腿。
問題是那些拼命努力的人一直看著那些拖後腿的人，
也 會變得麻木，什麼都不做的。
然後，公司一下子就這麼倒閉了。
現在，類似的事情就正在這個班級上演。」
「小孩子不乖的事就 會瞞著父母」
( 可是，就因為這樣就讓她做雜活也……）
「不懲罰，小孩子是不會反省，也不會成長的。
從長遠來 看，他們一犯錯大人就認真懲罰他們，才是為他們好。」
「好像還沒有人理解啊，為什麼你們的父母這麼容易就站到我這邊來了。
那是因 為我比你們更理解你們的父母。
父母其實就是要看到你們成績好就行了。
其他的麻煩事沒有最好。
只要知道老師是為自己的孩子著想就滿 足了。
總之，都是自己好了就行。」
（對真鍋佑介說）「為什麼平時吊兒郎當？
你實際上是一個人寂寞的不行，不想讓任何人瞭 解，
你一想到將來就很不安，想叫出來，渴望依賴誰渴望得不得了，
你想大聲叫『救命』，但是因為做不到，所以像個膽小鬼一樣逞強。
總 之，你是想逃避現實。事實上很害怕是吧。
你擔心像你父母所講一樣，誰都不會喜歡你，將來也不會有人愛。」
[第三集]
「我 想一定有學芭蕾的人，但像你們這樣沒有天賦的人，
即使學了兩三年也是沒有任何意義的，只不過是在浪費金錢。
父母為了自我滿足，別人的孩子 在學，所以我的孩子也要學。
自己年輕時候無法做的事，要讓自己的孩子來完成。」
「愛和溺愛是不一樣的，十二歲的孩子還不成熟，
怎 麼可以對不成熟的孩子放任和溺愛呢？
不受罰的孩子，走上社會後也會變成總是引起是非的大人。
為了不讓這類人出現，才有了學校，不是嗎？」
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這種父母太多了，從小上遍各種才藝班，原本想要讓自己的小孩可以培養興趣
但是最後，卻因為大人之間的關係，讓初衷變了調，從快樂學習，變成音樂家培養
卻無視於小孩的感覺，就算有天份，也會對大人現實的心態感到寒心。
[第 四集]
（對並木與天童老師說）「自首，就是自由。
就是讓孩子混淆自由與無法無天。只會變成不知道什麼錯誤的事的人。
必須教給他們 的是：認真學習，尊敬長者。
以及讓他們感受到犯了錯就要受到懲罰的恐懼感。」
（對天童老師說）「跟家長的糾紛都解決了嗎？」
（還 沒有，挺麻煩的。）
「這樣還去約會嗎？看起來很開心啊。」
（私人生活也很重要。）
「就是因為有你這樣人的存在，才會被說做女人真 好，結婚就能解決一切了。」
[第五集]
（對天童老師說）「你覺得叫孩子們停止，他們就會停止嗎？」
「 關鍵是看孩子們怎麼面對被欺負這件事，站在欺負這件事的立場。
被欺負了也不敢面對的話，就只能被一直欺負。不能被欺負了，大家就會停止了。」
（神 田和美說：為什麼要這樣欺負我，
都是因為你，我一個朋友都沒有了，也害怕來學校，現在只剩我孤伶伶一個人了）
「好好清醒吧，悔恨 的話就用自己的力量來解決。不依賴任何人，靠自己的力量。」
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被欺負是常有的事情，怎麼樣去面對，我到現在也不知道，只能忍耐吧
或是盡量不在意，因為我遇到的都是好人ˋ好同學阿~(茶)
[第六集]
（對神田和美說）「好好清醒吧，只是會給別人帶來 困擾而已。
現在的社會，大家都是只要自己好就可了。
旁邊的人的事都怎樣都無關緊要。 」
（對神田和美說）「想要成為好朋 友，
明明什麼都不知道的人還要裝懂的人，是最讓不人愉快的。 」
（對進藤光說）「人都是軟弱的動物，一不小心又會背叛你的。」
「孩子的成長來自於與同齡人的接觸。」
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我也想多跟朋友玩，不想在家一直跟父母在一起，不是唸書就是彈琴，還不能看無聊的連續劇
[第七集]
（繪里花：什麼啊，全部都是你的錯，讓我做間諜。
我才十二歲，做這 樣殘酷的事情簡直就是侵犯人權。）
「那為什麼不拒絕呢？就算是12歲的孩子，
也可以根據自己的意願拒絕一些事情。承認自己做錯 事，向大家道歉。
你們這些人，一有不稱心的就怪家長不好，
老師不好、朋友不好，全都是別人的錯。
清醒一點吧！只做那樣的事，自己 卻什麼也不思考，就變成停止思考的人類了」
「能想像嗎？遇到痛苦的事，你們會做的，只是閉上眼睛，
但是即使閉上眼睛，問題也不會 解決，睜開眼睛的時候，
自身會變得越來越壞，平時說什麼個人的自由、主張權利。
人權被侵犯了，就要大人來保護。
也就是說，什麼時 候都只想當孩子。
如果後悔的話，那麼自己的人生，就要自己負起責任」
[第八集]
（對罷課的學生說）「趕快清醒 吧。無聊的去模仿大人，準備一直做到什麼時候？
示威、罷課之類的事，只不過是自我滿足而已。
徹底的戰鬥，一定要勝利之類的，叫嚷完了就結 束了。用用腦子，真正去考慮些有用的東西。
現在的日本，有著改革之類重要事情置之不理的政治家，
也有說著噁心啊可愛啊什麼也不考 慮的女高中生。」
[第九集]
「神田同學，按照母親說的去做。」
（神田和美：為什麼？）
「這 是當然的，因為你還未成年。
不要忘了，你平時的電話費、電費、伙食費、學費可不是免費的。
你要靠父母撫養，受他們保護的。」
（神 田媽媽：就是啊。）
「如果你不想接受父母的想法，想做自己想做的事情的話，
只能走出家門獨立生活或者說服父母理解自己的想法。
現 在的你，這兩點都做不到，不是嗎。」
「該好好清醒了吧，能理解你們的夢想和希望，
讓你們做自己喜歡的事的父母，在這個世界上是不 存在的。
父母只會讓自己的孩子無論何時都聽自己的。
正因為這樣才會給你們買玩具，買漂亮的衣服來討好你們。
卻不是知道這是阻礙你 們成長的。
不過也沒辦法，人生沒有比教育孩子更有趣的事了。
如果可以的話，希望你們永遠依賴他們，跟他們撒嬌。
我們不是常說，什 麼都不會的孩子很可愛嗎？
就是因為有那樣的父母，長到二、三十歲也離不開父母，
也不工作，變成只打打工，無所事事的人。
你們中間 難道不會有很多將來變成那樣的人嗎？」
「我不是說了嗎，不論長到多大，家長還是會把你們當孩子看。」
[第十集]
「那 我問你們，你們是為了什麼而學習的 ?」
（為了將來進好的大學）
「進了好的大學又是為了什麼？」
（那是 為了進好的公司）
「進了好的公司又是為什麼？」
（那是為了……）
（為了努力工作）
「努 力工作又是為了什麼？難道你想做社長？」
（也沒有……）
「那就這麼慌慌張張的出社會？
等到退休以後拿著大筆養老 金安享晚年？
抱著這麼天真的想法好嗎？被討厭的上司欺負了怎麼辦？
被公司辭退了怎麼辦？這樣的話，
你們所認為的好公司到底是怎麼 樣的公司呢？
現在的時代不論多麼有名的公司，其內幕也不知道多麼骯髒。
什麼時候倒閉都不奇怪的。如果發生這種情況怎麼辦？打算自殺嗎？」
「你 還在說那麼天真的話。就算成了漫畫家，如果賣不出去的話怎麼辦？
做一個漫畫家助手，一輩子就當個小角色讓人使喚嗎？
就算成了足球運動員， 能當職業運動員的人的本來就很少，
如果受傷了就完了。你們有好好考慮過這之後的人生嗎？」
「反正你們只要想到將來的事就不安，自 己什麼都決定不了。
反正就安於現狀走一步算一步了。」
（並木老師：為什麼要做到這種地步？）
（為什麼要把自己逼上絕 境？）
「如果教師自己動搖了該怎麼辦？這樣的話，會被學生們看不起的。
您在剛成為老師的時候，不也懷著不輸給任何人的理想和熱情。不是 嗎？」
（並木老師無言）
（進藤光：我們為什麼要讀書呢？之前老師說過吧，
不管怎麼學習就算進了好的大學、好的公司也沒 有任何意義。
那麼，我們為什麼非要讀書不可呢？）
「你們給我好好覺醒吧。還不明白嗎？
讀書，不是非做不可的事。而是想 要去做的事。
今後你們可能會碰到很多很多你們不知道的事。
也會碰到很多你們覺得美好的、開心的、不可思議的事物。
這時候做為一個 人，自然想瞭解更多，學習更多。
失去好奇心和求知欲的人，不能稱為人，連猴子都不如。
連自己生存的這個世界都不想理解。還能做什麼呢？
不 論如何學習，只要人活著，就有很多不懂的東西。
這個世界上有很多大人好像什麼都懂的樣子，那都是騙人的。
進了大學也好，進了好公司也好，
如 果有活到老學到老的想法，那就有無限的可能性。
失去好奇心的那一瞬間，人就死了。
讀書不是為了考試，而是為了成為出色的大人。 」
（馬 場久子：老師為什麼要對我們那麼嚴厲呢？
為什麼老是做些欺負我們的事呢？）
「你們能想像嗎？這個世界上還有很多事情，比我對你 們做的更加過份。
人只要活著，就永遠有『欺負』這個詞。為什麼？
因為人就是一種能在欺負弱小中獲得快感的動物。
能和壞人、強者硬 碰硬的人，只有在電視劇或者漫畫中才能看到，
現實生活中幾乎沒有。重要的是，將來自已碰到這種被欺負的事，
你們能夠掌握、應對的忍耐力和 解決方法。
你們中間也許有人已經掌握了這種方法也說不定。」
（神田和美：是不管何時都要有站在自己這邊的朋友嗎？）
（真 鍋佑介：老師為什麼有兩年的時間去了再教育中心？
聽說是因為把學生打成重傷？)
「因為那孩子對我這樣說：為什麼不能殺人？
這個孩 子腦子又好、體育又好，身材也非常高大，班裏的人都非常怕他。
事實上他盯上的同學，都一個個被他欺負過。
還有人因此自殺未遂。但他毫不反 省，這麼說了，
『為什麼，不能殺人？』。他知道這個問題問出來的話，大人們也無法回答他。
所以我回答了他，讓他知道了別人的痛楚，
大 家都是和自己一樣活生生的人，
不管是誰，都有你所不知道的了不起的人生。
每個人都擁有的家庭、愛、夢想、希望、回憶、友情、任何人都沒有 權力剝奪。
反之，誰都沒有權力給予他人苦難、痛楚、悲傷，所以不能殺人。
你們也有可能犯錯，所以希望你們銘記在心，
犯了罪的人 一定會被捕，就算能逃過追捕，
一輩子也會活在罪惡感中，被周圍的人冷落，到死也是孤單一人。
已經沒有一件值得開心的事了，永遠都不可能得 到幸福。」
（神田和美：老師說過的，這個世界上能獲得幸福的人只有6%，這是為什麼？）
「這是事實，沒辦法啊。」
（神 田和美：我認為不是這樣的。）
「為什麼？」
（每個人都有屬於自己的幸福。大家都是不同的人，
在這裡的24個人就 有24種不同的幸福，不是嗎？
有人只要能踢足球就感到幸福，有人只要和喜歡的人在一起就感到幸福，
所謂的幸福，不是他人決定的，而是自己 決定的。
我認為，這裡的24個人，每個都能得到幸福。）
「如果你能一直有這樣的想法就好了。」
（神田和美：老 師，我有個請求，請您說真話吧。）
「什麼真話？」
（老師其實是個好老師，對吧？你看，獅子不是也會把自己的孩子推下山谷 嗎？
和那一樣，您也是故意扮惡人，對我們做很過份的事情，目的是要讓我們變的更堅強。）
[第十一集]
（並木老 師：24 小時裡，難道你連睡覺的時間也犧牲掉去看顧著孩子們嗎？
非常在意自己的嚴厲，會不會傷害到孩子們，會不會太亂來，是吧？
所以， 為了怕發生什麼事情的時候，能隨時保護孩子們，才這樣做。
為什麼不跟我說呢？我就那麼的靠不住嗎？）
（對並木老師說）「我，從 來沒有想過自己是個很好的老師。
怎麼樣的老師才能叫做好，我現在還不知道。」
（對六年三班學生說）「你們也該清醒了，人生有不安 是理所當然的，
重要的是，不可以因為這樣失去自信，說些不著邊際的謊話傷害別人。
例如，人死了以後會怎麼樣誰也不知道， 有人說會上天堂，
相反也有人說會下地獄，那些都是胡說八道。
誰都沒去過怎麼會知道？不知道的東西，不必裝作一副瞭解的樣子接受。
比 起那個，更應該去想想現在。可以想像嗎？我們的周圍，有許多美好的事物。
夜晚裡無數的星星在閃耀著，身邊也許會有小蝴蝶在飛舞著。
來到街 上，會聽到初次聽到的音樂，能和很出色的人相遇也說不定。
平時不太留意的景色隨著時間的流動而變遷，也會有很多令人驚喜的事物。
這些重要 的東西，都要好好的張開眼睛看清楚，
豎起耳朵聽清楚，全心的去感受，這就是所謂的生存。」
「如果現在還沒有明確的目標的話，就去 學習。
12 歲能做的事只有用功學習，然後進中學。
去國中也好，去高中也好，只有現在才能做到的事很多很多，
不要忽略眼前而一味 考慮以後的事。
如果一直這樣的話，怎樣也不會有所作為的。」
「現在還沒有具體的目標的話，就去學習吧。
努力的去做只有 12 歲的現在才能做的事情。
然後，去上中學。」
（並木老師：為什麼一定要辭退這麼優秀的老師呢？
阿久津老師是把自己當 做自己的牆壁，然後再跨越自己，
沒有碰過壁的孩子面對挫折都是軟弱的，
現在的大人都不願意做這面牆壁，所以孩子才這麼軟弱。
孩子 們會立刻忘記我，卻永遠不會忘記阿久津老帥。
真正該辭職的不是像我這樣的教師嗎？
我們這樣年長的人，
不是應該保護像阿久津老師這 樣有作為有理想的人嗎？
因為大人的行為太醜陋，孩子才會走上歪路。）
（天童老師：老師為什麼這麼努力？為什麼這麼熱愛教師的工作 呢？）
「 因為教育會創造奇蹟。在孩子們的成長過程中，
會有我們想像不到的美好奇蹟發生。」
（會不會被認為是好 老師都無所謂了。
那種事，讓10年、20年後的孩子們去決定吧！）
「你好像也變的有點像個教師了。」
（六年 三班對阿久津老師唱的驪歌）
當我仰望您，就會感受到珍貴的恩情
一晃多少年了，當我站在我們的校園
回想起來，真是時光荏苒，而分別 就在眼前
再見了，我們彼此友愛，那日積月累的感情
即使分開之後也千萬不要忘記
是您的不斷鼓勵讓我立身揚名
而分別就在眼 前，再見了
早已熟悉朝夕苦讀
如螢火般美麗，如白雪般美麗
一刻也不會忘記，那些流逝的歲月
而分別就在眼前，再見了
「你 們要一直感傷到什麼時候啊？
這裏已經不是你們該待的地方了，趕快去上中學！」
（和美：老師無論如何都會繼續當老師吧？）
特 別篇一 墮天使
「太過單純的想法，會對別人造成困擾，甚至會傷害到別人。」
特別篇二 惡魔降臨
(對 真鍋佑介說）「你給我清醒一點，你做的事，
只是逃避現實而已，你做這種自欺欺人的事是準備怎麼樣啊？」
（但是老師你 說.......）
「我是說如果有兩種選擇，又不想選擇其中任何一種的時候，就要去尋找第三條路。
雖然嘴巴說說很容易，但也許這 種東西是很難找到的。
即使找到了，會有辛酸痛苦的未來在等著你也說不定。
但如果朝著自己認為正確的道路前進的話，
『當時那樣做的 話就好了』，就不會這樣後悔了。
總有一天周圍的人會明白的，
不，會有一種『即使周圍的人不明白也沒關係』的覺悟，
這樣的話人就會 變的堅強。
為了去尋找這樣的第三條路，人類有這樣的頭腦，
自己說謊，什麼都不做的話，就沒有必要做人了。」
「這個孩子 被欺負的話會怎麼辦？這個孩子會成為我的朋友嗎？
不行，也許男孩子很脆弱的。
要選目標的話，還是堅強一點的孩子好。
在這裡面最堅 強的孩子是誰？也許是這個孩子。」（電腦螢幕上出現神田和美的資料）
（進入六年三班教室前）
「希望我的做法沒錯，希望24個人 全員都順利畢業。
無論做什麼事，我都會保護我的這些孩子們的。」
Sealed (Feb 19)