「欸，老師……這次不知道會不會進去……」
我眼前痞痞、跩跩卻又有點靦腆的小男生黯然地說，
我知道，他又闖禍了，
但是，他真的壞嗎？
我聽過他跟我炫耀他以前的豐功偉績，
他惡作劇放火燒廁所、他徹夜不歸、他偷東西、
每個禮拜要到法院報到一次，
甚至幾個禮拜前他被社會局強制安置，不能回家了，
但是，捫心自問，
他真的這麼壞嗎？

感謝中華開發文教基金會給於竹芸這個機會，
讓我有機會服務弱勢族群小朋友，
我今年二月開始服務，
剛開始去學校的時候，
小朋友都會用一種怪異的眼神看著我，
然後問我是誰，
而且也會覺得為什麼只有他們兩個要留下來課輔，
所以一開始不是很順利的，
我只能慢慢地跟他們解釋，
讓他們適應我的教學，

從開始著手找尋適合的課輔對象，
執行課輔轉眼間也將近一年的時間了，
還記得當初剛參加課輔志工說明會，
雖然舟車勞頓從屏東到了台北，
一整天的下來難免感到疲累，
但我依稀記得那天基金會與我們分享了上屆的一些案例及成果，
讓當時的自己也非常期待能夠幫助需要的小朋友改變些什麼，
或是陪伴著他/她度過這段學期的時間。

在實際課輔的過程中，自己也有了一些心得，整理如下：

我没有課輔經驗，
很高興能到學校附近的國小幫忙，
協助高關懷族群的課後輔導志工，
剛開始設定一些目標，
我抱著胸懷大志與熱忱，
我給自己的壓力非常大，
感覺一定要給學童們很多東西，
準備了很多學童們無法負荷的課程，
但幾週下來，經過了很多很多的挫折，
有時讓我無言以對，

當初會接這個個案，
完全是想到曾經的這國小帶給我無限的快樂，
並且生於斯，長於斯，
當然也要回饋於斯。
於是我就依照基金會的指示，
深入國小，並且尋找輔導主任洪美燕，
和她說明這項計畫。 

幾天後，我接到洪主任的電話，

八月十六號，今天，
是我最後一天到協會去做志工。
雖然說好不容易做完了一百小時，
但這最後一天我的心情卻沒有像當初所想的輕鬆。
每當我想到這可能是最後一次看到這些小朋友時，
心底總會湧起一股複雜的情緒，五味雜陳。 

回想第一天到新世代做志工的情形，
雖然一開始給協會的課輔計畫書上，
寫了滿滿滿我想教給小朋友的東西，

當初，
看到獎助學金資訊上，
薪傳100X100這個計畫時，
心裡真的非常雀躍，
一想到不但能幫助我解決沉重的家計問題，
又能發揮我的所學去服務需要我幫助的孩子，
我就非常開心。
沒想到，非常順利地，
我居然是第四屆輔大唯一被選上的同學，
因此我更珍惜這個機會。

翻著課輔記錄手冊，
從今年三月多一直持續到十月底的課輔生涯，
達到一百小時的要求了。
還記得當初想申請結合課輔的獎學金，
是因為從升大三暑假開始教一對小二雙胞胎的英文，
在漸漸輔導他們提升英文程度的過程中，
體會到一種十分純粹的快樂，
小學生的考試壓力還沒這麼大，
他們學習的動力不是為了獎學金、書卷獎、將來申請出國這種
我們已經深陷其中的深具壓力理由；

課輔說明會結束後，
我立即與學校附近的長安國小輔導主任聯絡，
與主任和老師聊過後，
主任很快的為我安排了有需要課輔的小朋友，
礙於課業壓力，
第一個學期所排到的時間較少，
在這個學期我加緊腳步，
向主任要求更多時數，
這一年間，我總共接觸了8個小朋友，
他們幾乎都來自於特殊家庭，

「因為被別人需要，生命才有意義」 
時常在想，渺小如我，
必定也能為這世界做些什麼吧？ 

自從得知獲得中華開發基金會的薪傳獎學金後，
我便開始四處尋找能夠課輔的地方以及需要輔導的孩童，
最後終於在學校附近的一所小教堂裡，
找到了一群受神眷顧的孩子。