山湖食草地圖
帶這群小朋友一年多了，有時候我都以為他們已經四年級了，馬上惹來大家一陣抗議：「恐師，我們才三年級啦」。不過他們所呈現的東西卻實在好的令我意外，這絕對不是我的功勞，完全是她們自己的努力，給山湖國小三年級這一班拍拍手。
原本之前只是帶他們做自然觀察，由於班導師本身一直對蝴蝶很有興趣，所以今年我們就把焦點凝聚在蝴蝶主題上，上學期剛開始飼養蝴蝶幼蟲時，每個人都有一些慘痛的失敗經驗，我還怕嚇著了他們 ，沒想到他們的興趣越來越濃厚，還能自己查圖鑑辨識蝶種。所以這學期我們就把蝴蝶食草這個部份加進來，讓他們了解植物與蝴蝶之間的關係，而做一份學校和週遭步道的蝴蝶食草地圖，就是學期末的目標，雖然只完成了校園的部份，但是當大家看到成果時，也變的有信心起來，下學期要繼續完成校外步道的部份。
上半學期我們花了很多時間在認識蝴蝶食草上面，由於他們要負責幼蟲的食物，所以必須認的正確的食草。到了下學期，我們才開始對校園內的植物做普查，分成4組各司其職，先畫出學校的地圖，再分區域計算每種食草的數量。
最後各組必須把資料彙整作成總圖，每組還發揮巧思作美編唷，因為學期末要上台報告。
這是蛺蝶組的兩位美女，雖然有些害羞，不過介紹的很清楚。講完還要回答下面同學的提問，滿意才能下台。
粉蝶組的組員和他們的地圖，雖然校園裡粉蝶的食草種類不多，不過他們表達的非常專業，不但查出科名屬名，還做了蝴蝶生態的介紹。
斑蝶組的這兩位可都是高手，無論什麼艱難的問題都難不倒她們。
最後鳳蝶組的由女生獨挑大樑，2個小男生原本要伴舞的，最後竟然怯場。
一個學期11堂課過的好快，看著他們就像毛蟲一般地逐漸蛻變成長，有個小女生還說她長大以後要跟恐龍老師一樣，讓人聽了實在感動萬分，不知道他們長大之後，會變成什麼樣的蝴蝶呢？
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海天遊蹤(7)
Sealed (Feb 8)
1樓
1樓搶頭香
哇!!恐龍老師的克看起來好好玩喔
大家都很喜歡你喔
而且孩子们感覺都好專業喔
讚贊贊
好玩最重要
如果覺得像是交作業
就玩不了一學期了
2樓
2樓頸推
喔哇~!名師出高徒!
才上11節課的三年級小朋友表現竟然這麼專業
寶山山湖的孩子果然個個是寶喔!
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這個"校園XXXX步道地圖"調查的點子很棒
我要學起來
下學期我的自然領域教學步道就有眉目啦
感謝您的分享喔!
3樓
3樓坐沙發
姊姊好厲害ㄛ,我只認識馬兜鈴和歐蔓.
4樓
福樓
其實，做這種東西還滿好玩的ㄝ....
5樓
專業的5樓
Sealed
Sealed
6樓
6樓
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