2012年二月課程介紹及告示
二月份課程介紹
很開心知道彩芳姐與Alex會從香港來與我們相聚。這個月閱讀課我們的主題將以『學習』和『珍惜年輕』為主。每一個人可以貢獻出自己的閱讀所得,心岱老師與我也會說一本我們自己想要推薦給大家的書。
這個月的廚房之歌我們要以海鮮與水產品為主。順道提一下可以預備起來的早餐準備。
昨天我在新聞上看到記者問即將異動的教育部長說:「部長,你會覺得尷尬嗎?」聽完後,我不禁想,如果自己被問類似的問題,除了「尷尬!」或「一點都不尷尬!」之外,還能有其他更好的答案嗎?而尷尬或不尷尬,對於收看新聞的人或整個社會來說,又有什麼特別的意義?為什麼我們總是問失去孩子的父母難不難過,問身負重傷的人是不是很痛?
這個世界上每天都發生很多事,應該還有真正重要的問題可以被提出,透過好的溝通,使彼此的心靈得到抒發或慰藉,讓大家的經驗得長進。現代人在生活中日日密切交談,也許更應該注意空出某些安靜來讓餘音迴盪。如果沒有好的問題,就不能引出好的答案;無論在哪一種關係中,誠懇的問答都是健康溝通的基礎。
上星期四的線上讀書會,謝謝所有的朋友。留言共有兩頁,有些朋友來信說沒有看到自己上傳的文字,我想是因為這些討論分別在不同的兩頁,每則留言似乎也有收錄的字數限制。因為太久沒有使用回應,我也很生疏,這個星期四再開啟時,應該會熟悉一些。
關於「捨棄」,除了我在書中第10章中所談,以及在回應中大家共同討論了物質足夠後的「不取」之外,那天本想再談一下我一直在學習的「捨棄」,那就是生活中自己的情緒對他人的影響。
最近收到一位好友的來信,信中的自省不只是她的,更是我的。我們曾一起走過青春,如今來到中年。回首前路,對自己的不足有很多看見,把這些提供給年輕朋友,是希望能成為大家生活中及早的檢視。我們因為當年不夠注意,如今已然成為性格,但只要有自省的友伴,性格還是可以改變。節錄這一段,是經過好友的同意。
Dear bubu:
每每看到很敏感的孩子,我總會心生同情與憐惜,因為我就是從這種心境成長起來的。許多對他人來說平常的喜怒哀樂,對我來說卻往往太過激烈,所以,我一直很受情緒的牽盪,但生活卻給了我機會,不斷地修改自己對經驗的了解,我因此而沒有往一個極端走去。
最近,我碰到一位三歲的小女孩,她非常、非常的敏感,因為他人對這個孩子的評論與建議,使得孩子的母親憂慮到想要去求助醫生;我聽了非常難過,以自己的例子勸這位母親用更多的了解、更穩定的生活來幫助小女孩,而不是立刻借助醫療的力量。無論我們幾歲,生活中滿是足以修正我們的條件與契機,因此,成人分享自己反省的經驗,對孩子是非常重要的;與其用一種制式的標準來督導孩子,不如跟他們分享我們修改自己的思考與實踐。
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