June 2, 2009

認錯

今天的Daniel快把我搞瘋了




原本一開始乖巧又充滿活力的他

現在居然在給我那彆扭

只是因為我要他複習自然,寫完一篇評量!

他趴在桌子上,我問他什麼話,他給都我一句

「不要!」





這勾起我不好的回憶

讓我想起之前的小朋友

那個小朋友鬧起彆扭來,我一點方法都沒有

當時我的方法就是,順著他的意,去滿足他的需要




結果我得到的回應是:無止盡的依賴



在這之後,我一直在思考

是我做錯了嗎?



這是我第一個反應:否定自己



其實我不免會責難家長、小孩

但現在的我想想,

其實,最無辜的,總是小孩......

當時家庭的狀況,逼他們在小小的年紀獨自在家

面對我這個陌生人,逼自己成長...



所以,我的結論是

我一定有哪裡做錯了........





今天,我又看見了我過去曾出現的難題

我用盡所有軟化的態度去安撫他

說盡好聽的話......

這時,我發現自己

沒˙有‧長‧進




那麼如今的我,到底該用什麼態度去面對呢?

用強硬的態度?(你再這樣老師要生氣了!)

用逃避的態度?(你再這樣我就不管你了!)

以上的答案周旋在我的腦中

好險,我都沒有採納.......

否則,教育這條路,我註定失敗.......




我沉澱了一下子,我得到他應該有近20幾個「不要!」

我想,我的耐心已經快要被磨盡了......

這個曾把老師咬跑的小孩到底想要我怎麼樣!!??




最後,我突然懂了



「是不是老師剛剛叫你寫評量的態度讓你不舒服了?」

這回,他終於沒有再說不要了......

他靜靜的點點頭

「好,老師跟你說對不起,你不要再難過了好不好?」

他輕輕的答了一聲"嗯"

「老師下次不會再用這種態度跟你說話了,那你也不要這要對老師,老師也會難過耶...」

『好...』他終於抬起頭。

「好乖喔,那你現在把最後一題寫完,我們再來複習自然吧!」

『好!』他拿起筆,又開始寫作業。




我最終的選擇是:同理心,加上理性

我想,重點不是誰是誰非

今天他的彆扭也讓他難堪,變得沒有台階下

我的小小認錯,讓他掙脫自己的牢獄

我想,非常值得






雖然心裡多想揮這小孩一拳

但這二十分鐘的僵持

我真的學了很多,,,,,,








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Personal Category: Uncategorized Articles Topic: feeling / personal / murmur
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Reply
  • 1樓

    1樓搶頭香

    我覺得教育是一們很深的學問...
    當過補習班的助教,但是我一直很怕小孩子(現在還是,我完全拿他們沒
    輒),會盧會鬧會亂開玩笑,我遇過一個功課不好的小朋友,他只聽老師的
    話,但是他會爬到姊姊們的頭上。不管我怎麼利誘都沒有用

    當一個教育者,也許不能擺出高姿態。不然所謂的問題學生多半都是硬碰
    硬。不過要忍住情緒也是很困難吧

    加油黑

  • vayne at June 2, 2009 03:59 PM comment
  • 2樓

    2樓頸推

    教育是妳的使命

    妳的天賦

    妳的任務


    我很以妳為榮
    真的!

  • redsea1121 at June 3, 2009 11:17 AM comment | prosecute
  • 3樓

    3樓坐沙發

    很好體悟~GOOD!!
    加油喔^^

  • asue1019 at August 7, 2009 01:46 PM comment | prosecute
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