從澳洲語言學校看教育商品化
摘錄:
我們可以以消費者的角色,要求校方增加校內資源以符合學生需求,課程內容全面透明以便學生自由選擇,改變契約內容、協調校方與學生能接受的版本,也許就能避免我提到的情況。但是這只是治標不治本,全面教育公共化才能真正解決問題。受教育是人的基本需求之一,不論在國內或國外,教育都是一種對人民的投資,政府應該挹注更多資源到教育上,合理分配公共資源,讓所有人都能接受基礎教育,權利共享,所有人都能監控教育資源及品質,補助有意繼續進修的優秀人才。當我們認為教育不是商品的時候,契約跟買賣關係自然就不存在了。
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