日記
最近工作加重了
不比寒假清閒的時光...
從一連串的手冊分頁 累積到截稿日子(←應該就是明天啦!)
所以這幾週每天奮戰小王子後 繼續回來趕進度
~趕趕趕...似乎重溫好久以前趕網頁的惡夢- -
而且本來可以交稿卻遇到word轉jpg的難題
因為我辛苦了許久的精美word檔可能會大風吹吹吹...
哇~~~可能要重做了!God!
分享一下心得 要大量彩印前...用word來編輯會有風險喔!
交稿大感言
謝謝北鼻不斷地和我討論
幫我嚐試了許多方法 分擔了我心裡的壓力 ^^
謝謝學校長輩們幫我找了可行的門路
儘可能縮小"損失的風險"
前陣子小王子問題層出不窮 又加上在趕進度
我開始擔心起小王子的學習狀況...憂>"<
似乎拉不起來...
有幾次我很用心跟他談談
但他卻抗拒著 就像聽不到似的 眼神也是飄移的
甚而有時他讓我感覺是否情障的可能
"堅持著他只想要的事"
於是我在騎車回家的路上也邊想著該如何跟他溝通
該如何帶動他的學習動力
也許...急也沒用...
於是我決定換的角度想
小王子喜歡快樂的感覺
儘量讓他在這樣的氛圍下成長
如何讓學習變得對他來說"有意義"
第一次遇到智能發展潛力還停留在學齡前的學生
耐心是第一重要的
同時我也發現同儕的力量很大
最近我找了他的同伴
他其實是會模仿的
他也有好勝心的
抓到激發他的方法了!yes
而且同伴在時 他就會乖乖遵守上課的規矩
沒錯!利用"強化作用"誇獎同儕優良行為，對他偏差行為就會發生"削弱作用"
呵呵呵!樓上那句~教心來的...這麼準!
不過再大點的大王子 也許不一定適用哩!
盼望接下來的日子 能繼續戰勝小王子
也很感謝北鼻在我壓力快炸開時都會帶我去暴走暴吃~~嘻
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Sealed (Mar 4)
