981027聚會:喜樂,從服務做起!
扎根青春,從態度到專業:作準備好的人才
壹、 學務處暸不暸!?
一、生活輔導組
學雜費減免。
中低收入共同助學計畫。
就學貸款。
校內外各項獎學金與助學金。
生活學習工讀安排。
二、諮商輔導組
個別諮商、輔導。
成長團體與工作坊。
心理測驗。
圖書借閱。
減壓劇場。
攜手志工。
三、衛生保健組
急救訓練。
受傷包紮。
四、軍訓室
學生平安保險。
校外租任糾紛協調。
意外事故。
五、課外活動組
社團各項活動。
遺失物品招領。
學生護照。
畢業典禮籌劃與執行。
六、服務學習組
大一服務教育課程。
專業知能服務學習課程。

貳、服務學習是啥咪東西!?
到底是服務還是學習
從「服務」的過程中獲得「學習」的效果,強調「服務」與「學習」同等重要。
服務學習四大階段:1.準備(構思)、2.服務(行動)、3.反思(檢討)、4慶賀(發表)。
參、泰北感動紀實
2002夏天,一群人前往泰國北部阿卡族部落。
為期十天,一趟真實體驗及滿載感動的旅程。
詩歌歡唱、衛生教育宣導、聖經故事講授、音樂信仰見證晚會。
時不斷地感謝。在生活中帶來更多的喜樂。
喜樂,從服務做起。彩繪屬於自己的年輕色彩!
~詩篇四十六:1~
神是我們的避難所,是我們的力量,是我們在患難中隨時的幫助
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故事分享:
有兩個乞丐,每天同時經過一戶富貴人家。
這家的主人,每天丟銅板給他們,比較高大的那位乞丐總是大聲喊著:
「多謝主人!你真是仁心大愛,做好事,願你長命百歲,永遠健康!」
但是另外一位瘦削矮小的乞丐,只是輕輕地說:「感謝上主的恩典。」
這家的主人每天都丟銅板到窗外,而每天也同時飄來兩種感謝的聲音,
一個感謝他,另一個感謝主。 主人起先不覺如何?
漸漸地開始有一點不舒服,那種不舒服的感覺一直累積,
直到有一天,他想:
「奇怪!是我給他錢,他不謝我,卻去謝主,我要給他一點教訓,讓他明白他應該謝的是我。」
主人到麵包店,叫師傅烤了兩條大小一樣的吐司,
將一條挖空塞了珍貴的珠寶,然後再把它封起來,兩條麵包看起來完全一樣。
乞丐來的時候,他把那個普通的麵包交給瘦小的、只會感謝主的乞丐,
而把那條藏著金銀珠寶的麵包,交給高大、每天謝他的乞丐,
主人心想:「讓你知道,謝我跟謝主的差別在哪裡!」
那個高大的乞丐拿到麵包,覺得好重,心想:「這麵包一定沒有發好,鐵定不好吃。」
他一向喜歡佔便宜,所以對矮小的乞丐說:「我這條吐司麵包跟你換好嗎?」
他沒說理由,瘦小個乞丐也沒有問,
心裡想著:「這應該也是主的安排!」就跟他換了;
第二天,那個瘦瘦小小的乞丐,就再也沒有來乞討了,
他決定回去看望他的爸爸媽媽,準備過另一種新生活,他好感謝主!
胖胖高大的乞丐回答:「吃了啊!」
「啊!裡面的金銀珠寶呢?」主人問。
「金銀珠寶?」乞丐這下才明白,吐司麵包的沉重是因為裡面包著珍寶,
他說:「我以為是發酵不好,所以把它跟我朋友的交換了。」
主人終於明白,感謝主跟感謝他的差別在哪裡了,
感謝他只是想貪求更好,而感謝主卻是怡然自得的無所貪念啊!
(感謝主!讓自己喜樂從珍惜和感謝而來~)
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詩歌分享
喜樂泉源(讚美之泉2008沙漠中的讚美)
你是我喜樂泉源 你使我歡欣跳躍,
你使我自由飛翔 不再被罪惡綑綁,
你是我永生盼望 你愛有無比力量,
從今時直到永遠 你應許不會改變,
你的寶血 有能力能醫治一切的傷口,
你的復活 能改變一切的咒詛成為祝福,
我們要高舉你聖名 你配得所有最大的讚美,
我們要用全心和全意 來敬拜你
我們要歡迎你來臨 願你來設立寶座在這裡,
我們要張開口 不停讚美你..
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Sealed (Mar 5)








1樓
1樓搶頭香
喜樂從服務開始!真ㄉ~
雖然累,可是會覺得很有意義。
那種累跟玩瘋了的累是完全不能比擬的啊!
親愛的大家,12/19(深坑安養中心之行)
12/22(校園聖誕福音PA)
2010年1/25~31(花蓮鳳信教會青少兒品格教育營)
我們一起來「累」吧~