小蝸牛小蝸牛又再一次小蝸牛
(篇幅超長 沒有重點 有聊勿入 無聊更勿入 PS.我是說真的!)
今年
竹北高中成立新的科別 綜合職能科 119
這是一個以培育特殊生未來進入職場工作能力為主的班級
全班主障礙皆為智能障礙(輕度) 可能附帶腦性麻痺或是自閉症等症狀
小蝸牛是由應屆高三畢業生擔任 回來為新進高一新生服務的工作
(至於為什麼叫小蝸牛我也不知道@.@)
但是由於這個班級學生的特殊情況
加上擔心一般的高三畢業生可能不知道如何應對
所以學校老師就叫我回去擔任小蝸牛XD
嗯...其實剛開始還挺擔心的
雖然我讀特教系 但是大一一整年都沒有接觸此類學生
正因為如此才害怕自己會做得不好
而且小教跟中教的方向有些不同
(雖然不是當老師但還是會緊張一下)
所以讓我有些害怕...
但是抱著不去嘗試看看又怎麼知道不行的精神
加上特教同仁的鼓勵
(不知道明年還有沒有 我們再去做XD)
於是就決定去做做看了!
這個科別是今年新編制的班級
所以很多設備都還未準備齊全
第一天進去時讓我有點驚訝到
竟然有四個老師 卻只有十五個學生
師生比差不多1:4
不過二天的觀察下來 真的慶幸有這麼多老師
特教班照顧一個學生真的就夠忙了!
話說這次也是我第一次跟特教班這麼親密的接觸...
第一天早上老師要給他們填些基本資料還有注意事項的提醒
以及體育服的試穿
我發現有件事情老師不斷的在做
那就是 "重複"
每件事情不斷的說了又說 提了又提
而且每件事情都講得很仔細
也難怪人們總說 當特教老師的耐心不是普通的高
儘管老師這麼做還是有人會忘記 沒有做到
但老師還是不厭其煩的再說一次
看在眼裡 對特教老師總有一種莫名的崇拜!!!!
結束後 在要出發前往體育館參加開訓典禮前
我上台自我介紹了一下
但是我發現 跟他們自介有點困難找笑點
因為老實說我抓不到他們的心智年齡
雖然都15.16歲了 但是智障的心智年齡似乎要更小
基於外在跟心裡的差異
我想我需要好好去心理建設協調一下...
兩天下來有許多處室的介紹
但對於這點我有點質疑
首先是前面放PPT的螢幕
媽呀!那麼小是要給誰看呀?我要帶望遠鏡嗎?
尤其是我們班又放在最後面
這群孩子已經聽都可能聽不懂的了
結果看又看不清楚!
我真的不知道那個處室介紹有何意義
我倒覺得孩子們對於各處室的理解
可以讓班上的老師說 擷取重點 簡潔扼要地說明
不然新訓那麼一長串哪個人聽得懂
連普通生都可能會聽得霧煞煞了...
這兩天還發現到一個情形...
不知道是我多心 還是真有其事
每個經過我們班級的人
眼神總是帶著一種令人厭惡的感覺 掃射進來
我希望是我多心了
人有時候總會對別人有些預設的猜測想法
所以我可能難免會預設
外面那群人對119的孩子們有著鄙視或是其他的想法
真是我多慮那就好
但要真是如此 119的孩子就算不明白
看在我這旁人的心裡實在不是滋味
重點是他們的班級位置可以說是各個年級的"覓食要道"
今年合作社旁的餐廳已經撤除
各年級往後要買中餐勢必要經過他們的班級前去學校餐廳
而且119未來升上219也只是在原教室的隔壁
319也只在219的隔壁
難道往後他們三個年級就要這樣被看嗎?
竹北高中雖然是奉教育部的命令設立特教班
但重要的是不能只是設立 往後有許多的問題更要注意
首要解決的問題就是
對於其他普通生在面對特教生時
應該要有什麼樣的態度 什麼樣的觀念
教室的位置不能改變 那就改變人們的心吧!
我想這才是治本的方法..
以上是小的牢騷
2天下來有許多的感觸
跟班上的老師們聊了很多
覺得收穫算是蠻多的..
哈 重點是我真的覺得孩子們很可愛
更有搞笑的天份XDDDD
沒有嘲笑他們的意思啦~
只是他們常常會做出讓我覺得很有趣的事情...
PS.我第一次知道特教生也會染頭髮(超級飛遜)!
PS2.我想特教生也是有可愛臉蛋的女孩(咖挖一ㄋㄟ)!!
PS3.為什麼總是有人會把腦性麻痺的孩子當作智障?(不解)!!!!

賈斯特萊夫(4)

1樓
1樓搶頭香
明年一起回去啦
我很想去當那班的小蝸牛
其實那些孩子就當作小孩子來看
就會很能融入他們的心智年齡
鼓勵你去帶就是因為想要你有機會體會一下不同的障礙類別的孩子
對於這些disabled的孩子們我們就是要用特教系的3心:愛心耐心永不灰心
這是面對這些孩子的最大法則
很多人會對她們有異樣的眼光
這是無可避免的
我門只祈求大家不要欺負她們就好
其實我覺得學校安排她們的教室位置不好
那個教室其實通風沒有很會有點悶
而且快放學的時候會有校車早上也會有
其實會很吵對於她們是一種很大的干擾
她們已經很不容易專心了
這樣會更讓她們分心
而且離操場也不算遠
所以也不是很好
不過很多學校特殊班的位置都很差
這些真的是很無奈的事情
其實面對這些孩子是最可以訓練自己放下"我執"的好方法
我們都都在普通的環境下長大(我們不可以說自己較普通 她們是特殊喔 特教系要領)
所以有太多"普通"的觀念習慣存在
會認為這個年齡層就是要怎樣怎樣的
或是這些disabled的孩子就是怎樣
或是這些腦性麻痺的孩子就是MD
這些我們也是讀過特教材會知道
其實不用害怕這些孩子
她們都是最天真的孩子
不會有心機的生活
不過她們要怎麼融入社會真的是很大的挑戰
畢竟這個社會很黑暗
看到這些disabled的孩子
會感覺自己很幸福
就更要珍惜自己
更要感恩生活中所擁有的一切
雖然我們不是生活最好的
但是已經很好了要滿足
在全球中我們已經是全球前8%有錢的人了
人要知足
對了你們有沒有區別過 disabled handicaped impairment這幾個字彙的差別啊
如果沒有下次跟你分享
突然發現在這的留言已經可以變成網誌了...哈!
哈哈~是呀!你寫得真順XD
話說我沒有區別過那幾個字彙耶!下次來說說吧!
PS.那個綜職班的班導好像就是你彰師大的學姊耶!是一位很好的老師^_^
2樓
2樓頸推
你們在發表論文嗎
哈哈~
您是?
3樓
3樓坐沙發
真假的...結果該不會是我還認識學姊這樣吧...哈!
ㄟㄟ~果然中教小教有差...
下次你有空的時候密我
我再跟你說那些字的差別
哈哈~
唉唷唷~現在不懂弄懂就好了呀!XD
麻煩你囉!
4樓
福樓
哈 這體驗真酷
也希望我以後也可以有這些經驗
哈哈!可以可以的~
我想這機會未來還有很多呢!=ˇ=+
5樓
專業的5樓
欸欸欸
明明我也有鼓勵你
怎麼沒有半點提到我
而且我怎麼有印象我花了我不少精力在跟你分析的樣子
唉唷~
有時候感謝是盡在不言中的!
你懂的!
6樓
6樓
Sealed
Sealed