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第一章 給母親的繪畫入門講座──請先反省自己對待孩子繪畫的態度

1、是否要“聽”孩子的畫？

常常聽到家長有這樣的抱怨：「我的孩子很活潑，也很聰明，就是脾氣太倔強了，真拿他沒辦法。」相信為數不少的父母都有同感。其實，倔強的孩子往往有他獨立的見解和個人的意志，你若是以強硬的態度去對待孩子，他就會「頂撞」你；但是，如果你任由他去，則更容易助長他的倔強。因此，教育倔強的孩子不僅要多動腦筋，還要多從孩子的角度去思考問題才是。

講道理

父母立場：孩子往往只知道他「想做什麼」和「不想做什麼」，而無法明白「為什麼要這麼做」和「為什麼不應該這樣做」的道理。因此，隨著孩子智力的發展，逐漸有了自主意識，家長應該提出正當及充分的理由告訴孩子，什麼事能做，什麼事情不能做，有了判斷是非的標準，孩子便能自己處理事情。

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國小暑期 藝術 先修

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我常常慶幸自己除了可以用語言與文字來了解孩子以外，

第一件事「親子共讀」，愈早做，效果愈好，例如在幼兒階段可選擇沒有文字的圖畫書，讓幼兒從圖書中說出故事，選擇與幼兒日常生活經驗有關的圖書，介紹簡單概念，擴大孩子生活視野。 

幼兒的美術創作是形象．想像．感情．筆觸的綜合體，而不是模仿。

力米茲美術課都屬分齡編班

大人的眼光--觀念篇)

每個人都知道不可用大人的眼光去看兒童畫，但是什麼是大人的眼光與想法?什麼才是兒童的想法與畫法?如果你都不清楚，那就無法跟孩子用同樣的想法看同一件創作，更別說是產生良好的互動關係，如果在不清楚明白的情況下進行美術教學，那會造成孩子藝術創作方面嚴重的扭曲及傷害.

畢卡索曾說：「在繪畫裡，不存在天才兒童，這個情形，與音樂裡頭經常出現的情況正好相反。……某一天，這個孩子也許成就一位真正的畫家，甚至於是位偉大的畫家，那麼，他需要再度從頭開始，所有事情從零開始。至於我，我沒有這種天才。」

　　畢卡索為不具天才的天才畫家，一切從零開始，努力學習，終而走上天才熠燿之路。健全的美術教育，確實是開啟天才之門的鑰匙，掌握這把鑰匙，孩子的潛能，或能像畢卡索一樣，迸射出熾熱的火花。