大吃一雞!!
今天我們到傳說中的北門路
去逛街
原來南市真的滿熱鬧的
今天又是化學、生物、日文周
化學在說這個原子原名的背法
在說價數相加相減後的名稱
生物在說甚麼?
我只知道我在看人類演化史
原來人有分這麼多種
而且有科學家證實
如果拿幾百萬年前人類的DNA來與現在人
做比對;以前的人類是不能與現在人做繁殖的動作
為什麼?
他沒說@@
生物老師:氧化就是失去電子 還原就得到電子
所以在氧化的同時也在還原
所以氧化還原反應是同時進行的
這個高中時聽郭達敬老師說過
應該吧
還是說是李秀英老師勒?
還是楊文心老師?
還是其他化學老師?
不會是國中的吧?
忘記了
反正這個定律有記得就好了
今天化學課考試
大家以為是小考
結果是第一次段考
人家其他科考兩次
唯獨化學課考三次
這樣好像有比較多機會可以用
今天的滿分是132如果超過100就以99分計算
因為成績裡面永遠不會出現100
這個道理滿好玩的~
今天的日文課
老師說好多喔~
上完主要的對話後
老師拿出他整理的資料
"京都議定書"
這是日本人最驕傲的議定書
唯獨用日本當地地名所稱呼的議定書
相信大家都到主要內容
這是民國8X年時後簽的
但早在20年前日本就知道節能減碳的重要性
也有普遍性的資源回收
日本分為三類
可燃性、不可燃然性、可回收性
光這三項就足以讓我們台灣人分到天花亂墜的
老師說
:在日本,如果你自家沒做好資源回收
清潔隊是可以拒絕收你垃圾的
還有塑膠袋的使用率
大部分都要用紙袋
或者是可燃性的塑膠袋
當時郝龍斌當衛生署長時
曾強力推廣使用紙袋
禁用塑膠袋
可惜在他退位後又持續的跑出塑膠袋了
老師對這點感到相當感慨.....
老師還說
:在日本,每個企業只要是新人
就必須加入清潔隊跟隨垃圾車去收垃圾
一定的時間,藉由此行動,讓他們知道
清潔隊的辛苦以及做資源回收的重要性!
老師舉了幾個例子
都是他自己的例子
他的三兒子
在小學前都是在日本
在小一時跑到台灣來讀書
因為在日本分類分習慣了
所以一開始都會分類
但沒多久之後
老師發現他的兒子受到汙染了
他開始看到班上同學不分類
就順手的把回收物直接丟進垃圾桶裡
在日本絕對有許多事情值得我們學習
但也有許多弊端值得我們省思
就以校園的"霸凌"事件來說
日本真的相當嚴重
大家都會群體的去排擠某位同學
拉回來台灣
其實也是有
但我要成為那樣的施暴者嗎?
為什麼他會被大家討厭?
是他自己本身的問題嗎?
如果我只是一直的找他的缺點
一直與別人討論他的缺點
那我跟日本那些施暴者有甚麼兩樣?
到頭來最好的方法還是要回去接近他
去接納他
以前高中時感覺這沒甚麼
但是現在
我覺得
只要不非常安靜
有話可以聊
那都還可以有接納了解的空間
可是如果話說得不多
根本不知從何了解
所以現在應該是要努力的去尋找別人的優點吧
感覺國小教的東西
現在好像終於有用了
墨子:兼愛非攻
寧願愛所有人,也不與人為敵
愛,大眾的愛
好困難
要成為一個墨者真的好困難
恩
今天下課後
我們402特攻隊就直奔北門路殺去啦~
在市區真的很傷神
因為一路上眼睛都快閉上了
除非精神很好
或是有急事
不然我真的很討厭到人擠人的地方
但是我們要到我姊說的北門商圈逛逛
我發現
的應有盡有耶
只是商圈規劃的不是很好
因為都是常常的一條
而不是一大圈
只要逛圈圈就好
所以真的走滿遠的
今天採購了一個369吃到飽的袋子
可是學長說:他應該不能吃飽
因為他可能會破掉
不知道他配大衣好不好看
好看嗎?
再看看吧~
回來後
我們一路上都只有50km/hr
超守法的
可是滷蛋忍不住了
他決定先衝到前面等我們了
於是他就以兩倍的速度殺到校門口等我們了
他真的等滿久的@@
因為我們真的很慢
很像北市的車隊
等速度前進
在台南想看這樣的情況
是非常困難的!!
明天社團部要帶我去看看
所有社辦的位址
完了要去壘球社看
這下尷尬了.......
希望他們不要認出我來!!
學校對面的3Q雞排
很好吃!?
我只想說他的樣子很好吃
脆皮?
他炸過頭了!!
明天要跑1600M
希望不要窒息@@
加油!!!
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校園生活(2)

Sealed (Mar 15)
1樓
1樓搶頭香
唉唷
感覺過的不錯嘛!!
大學
加油!!!
哈~大家都一樣囉~
加油加油^^~