此篇為高二班導(武陵高中畢現台大生科大四)肺腑之言
親愛的同學們:
想跟大家談談關於背單字這件事,希望你們能以輕鬆的心情看待這段話,
就當作是個畢業已久的學長給大家的一些建議吧!(是真的畢業很久了QQ)
自我接任班導以來,
有些同學每周總是按部就班地背單字,但其他同學的狀況則不盡理想。
雖然總是睜一隻眼閉一隻眼,但既然身為班導,又怎可能不了解各位的狀況呢?
我想大家應該都知道,我們與其他補習班最大的不同點便是單字量,
我也相信有為數不少的父母因為如此才選擇這裡。
請容我說說自身的經驗,當時的我也總覺得:
「這裡與學校重疊部分如此少,為什麼要浪費時間背這些單字」
「背了一堆單字,以後也不一定用得到」
「學校進度都讀不完了,誰管這些鬼單字」。
我想這也是班上許多同學的心聲,但當時的我還是持續背了整整兩年。
隨著時間一年一年流逝,到了高三時,
看見班上許多同學在考前總是感嘆著英文不知該如何準備起,或是抱著單字書猛背,
我卻因為高一高二打下的基礎,對於英文這一科,準備起來總是比別人輕鬆一些。
上了大學後,這樣的感覺更加強烈,
當同學們抱著電子辭典苦讀原文書時,自己總是能以較快的速度讀畢相同的內容,
一直到已經大四的今日,我還是相當慶幸當時並沒有放棄背單字
這並不是在炫耀,只是想告訴大家累積單字量的重要性。
正因為自己經歷過,所以能夠深刻體會高一高二時努力增加單字量的重要性,
也或許是因為擔任班導的一份責任感,讓我決定打這封信告訴同學們這段經驗。
現實是很殘酷的,到了高三,課業壓力必然急遽增加。
屆時不只英文,其他學科的壓力將排山倒海般而來,
恐怕英文將成為大家最先放棄的科目。
其實對我來說,不論有多少人背單字,我的薪水還是一樣,不會增加也不會減少,
甚至如果單字整理得少一些,或是少一些人背單字,對我又何嘗不是一種輕鬆呢?
每周整理的單字表,
都是老師與各班導從上課的筆記,逐字地消化吸收後再進行延伸所得的結果,
更因為以前自己背單字時總是有種「背了卻不知用在哪、怎麼用」之感,
因此在整理單字時,總是會刪去太深入的單字,或是在考卷中將其剔除。
此外,這周開始我會盡量加上例句,
這些例句並不會整句考,只是讓大家更了解該如何使用這些單字,
而不只是單純背進腦子裡,畢竟,會使用單字更為重要些。
做這些,目的不為別的,
只希望同學們能夠藉由單字表累積自己的單字量,迅速累積自己的英文實力。
話已至此,無非是希望同學們能夠撥一些時間在背單字上,
如果上課當天不想留下背單字,也可找一較空閒的晚間,到補習班找我考單字;
如果真的沒有時間背,哪怕只是半面一面,都比完全沒背要來得好上許多。
我想大家都即將成年,無需用國中小英文班的緊迫盯人方式叮嚀大家該背單字,
就像以前老師常說的:「單字背進腦子裡,就是你的,誰也搶不走」。
總之,
規定是死的,人是活的,同學們若有任何背單字的問題,非常歡迎來找我討論,
很快,大家就要進入高二下學期,希望大家能趕緊動起來!
祝 一切安好
學業順利

1樓
1樓搶頭香
讓我先給你個"讚"!好文一篇:)
但我想這種事要等到這些小毛頭進入大學"寬門"後
才能真正深刻體悟到原來...厲害的人太多了!
英文已經成為人人應具備的"基本能力",
甚至有更多人開始發展第二,第三...語言,
而你,卻還在原地為破英文踏步...
然後,開始悔恨自己年少的不努力;
然後,看到身邊的大學同學英文檢定一個比一個高;
然後,發現自己甚至過不了大學英文畢業門檻;
然後,開始砸錢踏入各大成年人美語機構.....= =
何必呢?
念書,是件很幸福的事!
珍惜吧!親愛的學弟妹~:)
(唉呦~我怎麼發出老人的感嘆了 = =
一定是因為跟文森相處太久所以心都老化了!可惡!>"< )
2樓
2樓頸推
我要聲明這篇不是我自己貼的
我沒這麼三八XD
真的希望學弟妹都能利用這短暫的青春時光
把時間花在值得付出的事物上
免得以後空留遺憾阿.....
(老人真的很容易感嘆XD)
大家加油!!!
P.S 樓上是親切專業強森班主任潘姐姐耶~~~~~
3樓
3樓坐沙發
班導既然把自身的老化怪罪在文森老師身上,看來班導真的活膩
了喔XD