感言
Since 2001,
補習班已走過近10個年頭,
同樣時間點辦補習班的同業早已成為 a fat cat,
而我如同補教界的公務員一般, 只得到"基本工資",
我不後悔
因為我來自台東鄉下
我一直想走我內心理想境界---雙贏
學生能讓我親眼感受他們如嫩芽般的滋長
而我也得到我該得的利潤
另一追求的理想境界則是創造一個學生單純求學的環境
因辦補習班淺已長期在台北高雄桃園地區補習班任教
厭惡都市補習班因利益而互相攻訐的現象
然而 我的理想卻打了折
當我盡最大能力去教他(她)們時,
有些學生因厭煩資料的繁多, 本身無乏有效時間管理,
及 只顧學校內容而不願擴充學習
而中斷學習
這種無力感由此而生
殊不知學英文不是只看學校成績或甚至於學測指考成績
將來國際化的台灣英文怎可以用學校成績的優勝劣敗而定位
不過, 沒有好好說服也是我要負的一部責任
或許 他(她)們將來會感受到, 但......
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