挑戰者的創作筆記 天國之門線上閱讀(一)

天國之門線上閱讀

記得是小學五年級吧

美勞課上老師要我們設計一些類似旗幟的符號

然後要我們說明符號代表的意義

後來設計前特別說要我們不要畫出紅底黃色五角星的東西

免得放學帶回家路上被警察伯伯盤問

那時大家還感到有一點的緊張呢

後來國二時的美術課程

美術老師則是給了我們以往不同的政治啟蒙

這與我小學所學到的(政府灌輸給我們的)完全不同

當時我們還以為這個老師有點神經神經

後來逐漸了解到~他只是比較激進~現在我會說他比較熱情

從小學五年級到國中二年級

就是世界局勢變化最大的時候

台灣戒嚴解除~

大陸六四學運~

東歐柏林圍牆倒塌

我們是那個時代必須急速應變世界潮流急轉直下的那群人

剛好是讀書中求知與啟蒙的開始

換句話說短短的三年就發生了這麼大的變化

台灣再這三年是示威遊行最激烈的時候

其實全世界也皆是如此

雷根的星戰計畫搞垮蘇聯也造成這種效應

其實我還蠻慶幸遇過這種激烈的變動

六四天安門二十週年了

自畫天國之門到現在也有四年了

(第一篇是二零零五年開始連載)

由於題材的選取大膽性也造成了許多激烈的討論與回響

讀者除了台灣日本香港美國外也有來自四川湖南與北京的讀者

當然現在還無法在大陸以官方的形式出版

這倒不是說專制與箝制的問題

大陸廣電總局的官員也看過了

他們的解釋是

因為大陸考量到本身對其造成自我的衝擊

目前還充滿著不穩定性

所以還要多一些時間去調整體質

但由大陸讀者的來信

可了解到其實他們的想法也正在改變

也因此或許不久的將來

他們終能克服這種自信上的矛盾

敞開胸襟去討論

那是偉大民族所必須經歷克服的過程