遊唱的推理異想世界 那一整個夏天的驚嘆號～《我和貓柳先生的夏天》

（未讀可看）

該怎麼說呢？或許有著太多的雀躍，只能說，很感謝麥田引進迷思少年這個系列。

看完《透明人的小屋》之後，緊接著看《我和貓柳先生的夏天》。一樣的記憶，一樣的陽光的味道，然而不同於《透明人的小屋》中帶有苦澀味道的殘陽，《我和貓柳先生的夏天》裡雖然帶著一絲慵懶（夏天是慵懶的季節啊，更何況還有貓的意象以及小懶的風太），然而卻充滿了少年式的想像、童趣，然而恰到好處的題材，小學生的生活，參雜著一些不過份沈重的成人世界影子，交織出趣味盎然的神秘小村髮櫛町，透過風太那雙對世界充滿青澀疑惑，有時卻又警敏而世故眼睛，為我們重現了他記憶中，小學的最後一個暑假。

故事從風太辛苦地從學校大包小包搬著他的東西，而遇到神秘的貓柳先生開始，貓柳先生對風太舉止的推理，緩緩展開了這個夏天屬於他們的推理冒險。勇嶺薰為我們展開了另一種推理小說的敘說方式，那是一種清淡的、不血腥的、不悲情的，但卻充滿「謎樣」色彩的開場。貓柳先生是誰？為什麼他可以販賣未來？未來該怎麼販賣？為什麼貓柳那麼自然地就住進風太家？一個個的謎團包裹著稍微夢幻的童趣糖衣，有如我們童年時可能都吃過，裹著白砂糖的水果糖球，那神秘的甜味緩緩地滲入我們的舌間，等我們回過神來，已經進入髮櫛町的幾個不思議之中了。

可能很多人認為少年推理是很容易寫的，但我認為少年推理要寫得好比一般推理小說更難。一般推理小說中的營造謎團的血腥與人性黑暗，在少年推理中不宜太過渲染，但謎團又不可太過簡陋；少年推理的設定讀者是孩童及具有少年情懷的成人，因此需要一個寫實但不可太過殘酷的真實世界。主角需要能夠讓這些讀者接受，所以往往會被設定是兒童或少年，然而大部分的作家已經無法回到青春時期的思維、語言，甚至那獨特的世界觀，所以我相信對於這個系列其他的作家如島田莊司、有栖川有栖、歌野晶午等人來說，少年推理會是很大的挑戰。在目前我們已能見的《透明人的小屋》，相信很多讀者已經發現，島田所使用的敘述腔調，其實是大人的口吻，與他筆下的少年，終究有點「隔」。

勇嶺薰不愧是兒童文學的能手，他在《我和貓柳先生的夏天》中，在「推理」、「小說」與「少年」三個向量中，拿捏得相當巧妙。故事自然地由小學六年級生風太的最後一個暑假緩緩開啟，神秘客貓柳先生莫名（或許是有意？）進入他的生活，他開始嚐到生活被介入的不適應，然而貓柳先生表面上看起來唐突，卻在與風太的鬥智與小衝突中，以另一種方式幫助了風太，去面對許多突如其來的事件，甚至在理解「世情」上，啟蒙了風太。而經由風太暑假作業需求而接觸到的地方傳說，進而試圖揭開背後隱藏的神秘事件，讓這篇小說在結構上有著有別於一般推理小說的自然及引人入勝。

作者巧妙地藉由現實世界中風太與貓柳遇到的挑戰，以及風太小說中的WHO偵探與不求貓的推理過程，解答出許多現實中的謎團，甚至是橫亙數十年的神秘事件。當然讀者都很清楚，風太其實就是小說中的WHO，貓柳就是不求貓，WHO在小說中藉著較高明的推理戰勝不求貓的過程，其實是充滿童趣的宣洩。然而作者藉著這種「異介面」的對話，製造出反覆辯證的推理過程，成為藏匿於童趣背後「隱結構」，服膺了推理小說應該有的基本推理過程。

雖然是風太童年的最後一個夏天，然而是個難忘卻不殤情的夏天，充滿著意義與快樂。看著小說，令我回想到自己的童年，也曾有過這樣的想像，希望也能經歷如此神秘而刺激的過程。然而隨著成長的重擔逐漸扛在肩上，世俗化的價值逐漸內化，我們已然失去夢想與冒險的勇氣，或許藉著少年推理重溫過往曾有的夢想，也是一種治療現在，重新獲得繼續的力量的一種方式吧！我想少年推理，對成人讀者，仍有其魅力以及不同影響的意義吧。

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